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根据舞蹈专场晚会《25小时》的追踪调查，舞者从课堂训练到舞台表演的过程中普遍性存在心理问题，根据具体问题提出：模拟与调节、运动记忆法、情绪记忆法、自我暗示疗法、利用不稳定因素以及充分准备等疏导方案．帮助舞者轻松自如的实现角色转换。
舞者从课堂训练到舞台表演醮心理变化及疏导方法——舞蹈晚会《25小时》的个案研究
【摘 要】
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根据舞蹈专场晚会《25小时》的追踪调查，舞者从课堂训练到舞台表演的过程中普遍性存在心理问题，根据具体问题提出：模拟与调节、运动记忆法、情绪记忆法、自我暗示疗法、利用不稳
【机 构】
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北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈学系
【出 处】
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人间
【发表日期】
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2015年8期
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