【摘 要】
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我们在聋校从事数学教学工作已有20年的时间,我们在同一个数学教研小组,每周二我们都会在一起研讨教学过程中遇到的问题和困难.最近,我们将目前所带班级数学教学情况和前些年
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我们在聋校从事数学教学工作已有20年的时间,我们在同一个数学教研小组,每周二我们都会在一起研讨教学过程中遇到的问题和困难.最近,我们将目前所带班级数学教学情况和前些年的教学经历进行归纳和总结后发现,由于聋生听力受损,特别是那些没有佩戴助听器的重度听力残疾的聋生们,他们对于几何概念相关内容的学习,效果都非常不好,这不仅仅是我们,也是一直困扰很多聋校一线数学教师的突出问题.
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