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作为高校三大支柱之一，目前中国高校图书馆并未完全发挥其全部潜力，其中一个重要原因就是高校图书馆员知识结构不合理，导致素质偏低。因此，必须改善高校图书馆馆员的知识结构，提高他们的素质。从谢拉的社会认识论出发，结合中国高校图书馆的现状和性质，认为作为一名优秀的高校图书馆员，其知识结构应包括以下几个方面：政治思想素质、人文主义素养、专业知识和专业技能。