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摘 要：近几年，职业教育年年高达95%以上的高就业率，悄然使社会对中职学校的认识发生着改变。随着中职教育的普及，中职生的生活方式也就成为社会关注和研究的焦点。本文主要从行为习惯、情感生活、日常消费、人际交往五大方面的问题进行分析研究。此次分析，旨在对中职生在生活方式上存在的问题加以研究和探讨，希望能为中职学校存在的管理难的问题提供依据。
关键词：行为习惯； 情感生活； 日常消费； 人际交往
中图分类号：G715.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-126-001
生活方式直接或间接影响着学生的思想意识和价值观念，从而影响着他们的行为方式和对社会的态度，反映出其价值观念。因此，本人认为有必要对中职生的生活方式中反映的一些心理问题加以研究。
一、行为习惯
中等职业学校的学生大都以就业为主，因此培养良好的行为习惯，争做文明健康的中职生是时代和企业的需要，也是中职学校育人的重要目标。大多数中职生目前身体状况良好，有着良好的行为生活习惯，70%以上的同学都保持着六至七点起床，95%的学生能够执行学校的作息规定，基本没有无故旷课现象，68%的人表示没有吸烟、喝酒习惯。但现在的中职生也有一些明显的不良习惯。在中职生心目中不文明现象前五名的分别是：随地吐痰、乱扔垃圾；休息时间在宿舍打牌、高声说话、唱歌；在课桌或墙壁上乱涂乱画等。学生也认为以上陋习既损害学校形象，影响学校的整洁卫生，也从侧面反映了个人修养低下的问题；更是对中职学校的《学生守则》视若无睹。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉，同样，一个行为也可以反映出一个人的素养。因此，学校在管理过程中应注重让学生在平时养成良好的行为习惯，班主任及任课教师应对学生的不良习惯及时予以纠正，不断提高中职生自身的素养，从而为以后的就业打下良好的行为习惯基础。
二、情感生活
德国著名诗人歌德曾说：“天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？”爱情自古以来就是长久不衰的话题之一，拥有一份纯真美好的爱情，是每个学生的心愿之一，中职生在这方面表现也挺明显。大概有30%的学生认为自己身边谈恋爱的人很多。对于高校允许在校学生结婚的管理规定，33%的学生表示赞同，67%的表示可以接受但自己不会那样做。33%的学生认为谈恋爱是为了追求一段纯真的爱情，33%的学生是为了弥补内心的空虚，寻找精神寄托，25%的学生认为谈恋爱对学习交往有帮助，9%的学生是为以后成家立业做准备。在对待失恋问题上，有大部分同学能够比较理智的对待，42%的认为可以做好朋友，25%的认为成了陌生人，33%的认为会成为一般朋友，没有人认为会变成仇人。学生早恋的问题是社会、学校、家长共同关注的学生成长问题。教师可以用自身的体验开导学生，让他们用事业的憧憬、学业的理想来自觉地替代眼前的情思。并在这个基础上积极引导，冷静处理，决不能横加指责，简单粗暴地处理问题。
三、日常消费
衣食住行是人们生活的重要组成部分，作为在校学生，生活方面已基本自立。通过统计得知，46%的学生平均每月开销在100元以下，46%的学生在150—200元之间，8%的学生在200—300元之间，400元以上占9%，其中71%的学生经济来源主要是家庭提供，28%的学生是来自助学金，1.2%的学生来自勤工俭学，0.8%的学生来自社会、家庭、朋友资助。在消费的主要项目上，70%的用在了伙食，10%的用来购物，10%的用来买学习用品，10%的用在了娱乐休闲、交际和恋爱上。消费类型上，有53.8%的学生属于精打细算型，有16.7%的学生属于今朝有酒今朝醉型，25%的学生是自己也不知道是哪种消费类型的人。
从以上分析可以看出，大部分中职生的每月开销主要来自父母。大部分学生养成了勤俭节约的良好生活作风，很少有学生铺张浪费，大摆阔绰，这是一个值得提倡的好现象。提倡勤俭节约，反对大手大脚；提倡专心学习，反对比吃比穿。鼓励同学把零用钱积攒起来帮助贫困学生解决学习上、生活上的困难。
四、人际交往
革命导师马克思说：“社会是人与人关系的总和。”人与人的交往促进了我们这个社会的发展，如果说劳动创造了人类，那么，人与人的交往则创造了社会。因此，正确处理人际关系是社会对每个人的要求，也是当代中职生应具备的素质之一。由数据得知， 25%的中职生有1-2个知心朋友，41.7%的学生认为自己有3-4个知心朋友，25%的学生认为有5-6个知心朋友，8%的学生认为自己的知心朋友在7个以上。社会是和谐与矛盾的统一体。那么，在同学的交往过程中，与朋友发生摩擦也是不可避免的事情，58.3%的学生认为没什么大不了，吵闹之后还会变好。
通过以上分析可以看出，中职生能否有一个健康的心理和生活习惯，直接关系到以后的身心健康及就业，更关系到民族的素质和国家的前途。我们要通过学校的教育、家庭的努力、社会的关心等多种途径，帮助中职生培养良好的生活习惯，养成正确的生活方式。
要想树立科学、健康、文明的生活方式，除了学校加强对学生的引导和组织有益中职生成长的集体活动之外，作为学校的主体，学生自己应发挥主观能动性，加强自身修养，提升自己的整体素质，进而去提升学校的整体形象。
关键词：行为习惯； 情感生活； 日常消费； 人际交往
中图分类号：G715.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）07-126-001
生活方式直接或间接影响着学生的思想意识和价值观念，从而影响着他们的行为方式和对社会的态度，反映出其价值观念。因此，本人认为有必要对中职生的生活方式中反映的一些心理问题加以研究。
一、行为习惯
中等职业学校的学生大都以就业为主，因此培养良好的行为习惯，争做文明健康的中职生是时代和企业的需要，也是中职学校育人的重要目标。大多数中职生目前身体状况良好，有着良好的行为生活习惯，70%以上的同学都保持着六至七点起床，95%的学生能够执行学校的作息规定，基本没有无故旷课现象，68%的人表示没有吸烟、喝酒习惯。但现在的中职生也有一些明显的不良习惯。在中职生心目中不文明现象前五名的分别是：随地吐痰、乱扔垃圾；休息时间在宿舍打牌、高声说话、唱歌；在课桌或墙壁上乱涂乱画等。学生也认为以上陋习既损害学校形象，影响学校的整洁卫生，也从侧面反映了个人修养低下的问题；更是对中职学校的《学生守则》视若无睹。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉，同样，一个行为也可以反映出一个人的素养。因此，学校在管理过程中应注重让学生在平时养成良好的行为习惯，班主任及任课教师应对学生的不良习惯及时予以纠正，不断提高中职生自身的素养，从而为以后的就业打下良好的行为习惯基础。
二、情感生活
德国著名诗人歌德曾说：“天下哪个倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？”爱情自古以来就是长久不衰的话题之一，拥有一份纯真美好的爱情，是每个学生的心愿之一，中职生在这方面表现也挺明显。大概有30%的学生认为自己身边谈恋爱的人很多。对于高校允许在校学生结婚的管理规定，33%的学生表示赞同，67%的表示可以接受但自己不会那样做。33%的学生认为谈恋爱是为了追求一段纯真的爱情，33%的学生是为了弥补内心的空虚，寻找精神寄托，25%的学生认为谈恋爱对学习交往有帮助，9%的学生是为以后成家立业做准备。在对待失恋问题上，有大部分同学能够比较理智的对待，42%的认为可以做好朋友，25%的认为成了陌生人，33%的认为会成为一般朋友，没有人认为会变成仇人。学生早恋的问题是社会、学校、家长共同关注的学生成长问题。教师可以用自身的体验开导学生，让他们用事业的憧憬、学业的理想来自觉地替代眼前的情思。并在这个基础上积极引导，冷静处理，决不能横加指责，简单粗暴地处理问题。
三、日常消费
衣食住行是人们生活的重要组成部分，作为在校学生，生活方面已基本自立。通过统计得知，46%的学生平均每月开销在100元以下，46%的学生在150—200元之间，8%的学生在200—300元之间，400元以上占9%，其中71%的学生经济来源主要是家庭提供，28%的学生是来自助学金，1.2%的学生来自勤工俭学，0.8%的学生来自社会、家庭、朋友资助。在消费的主要项目上，70%的用在了伙食，10%的用来购物，10%的用来买学习用品，10%的用在了娱乐休闲、交际和恋爱上。消费类型上，有53.8%的学生属于精打细算型，有16.7%的学生属于今朝有酒今朝醉型，25%的学生是自己也不知道是哪种消费类型的人。
从以上分析可以看出，大部分中职生的每月开销主要来自父母。大部分学生养成了勤俭节约的良好生活作风，很少有学生铺张浪费，大摆阔绰，这是一个值得提倡的好现象。提倡勤俭节约，反对大手大脚；提倡专心学习，反对比吃比穿。鼓励同学把零用钱积攒起来帮助贫困学生解决学习上、生活上的困难。
四、人际交往
革命导师马克思说：“社会是人与人关系的总和。”人与人的交往促进了我们这个社会的发展，如果说劳动创造了人类，那么，人与人的交往则创造了社会。因此，正确处理人际关系是社会对每个人的要求，也是当代中职生应具备的素质之一。由数据得知， 25%的中职生有1-2个知心朋友，41.7%的学生认为自己有3-4个知心朋友，25%的学生认为有5-6个知心朋友，8%的学生认为自己的知心朋友在7个以上。社会是和谐与矛盾的统一体。那么，在同学的交往过程中，与朋友发生摩擦也是不可避免的事情，58.3%的学生认为没什么大不了，吵闹之后还会变好。
通过以上分析可以看出，中职生能否有一个健康的心理和生活习惯，直接关系到以后的身心健康及就业，更关系到民族的素质和国家的前途。我们要通过学校的教育、家庭的努力、社会的关心等多种途径，帮助中职生培养良好的生活习惯，养成正确的生活方式。
要想树立科学、健康、文明的生活方式，除了学校加强对学生的引导和组织有益中职生成长的集体活动之外，作为学校的主体，学生自己应发挥主观能动性，加强自身修养，提升自己的整体素质，进而去提升学校的整体形象。