【摘 要】
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初中课题研究重在从学生的兴趣、能力去选择“课题”,并不是所有的问题都值得研究,这就需要对问题的价值及研究的可能性做深入的分析.从课题本身的价值看,衡量课题有没有研究
【机 构】
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辽宁省抚顺市第五十中学,辽宁 抚顺,113008
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初中课题研究重在从学生的兴趣、能力去选择“课题”,并不是所有的问题都值得研究,这就需要对问题的价值及研究的可能性做深入的分析.从课题本身的价值看,衡量课题有没有研究价值,主要依据是这一课题学生能不能占有详细的资料,切不切合学生自身实际,符不符合学生思维能力.作为学生一般宜选择开口小,周期短,便于占有材料的小课题.
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