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从词汇教学的现状出发,结合一节公开课前后两次授课方式的不同,阐述了词汇教学在英语听、说、读、写方面的重要作用。在此基础上,提出了＂有序、有趣、有效＂的词汇教学的方法和途径,以期提高词汇教学效率,进而促进学生英语能力的提高。
“有序、有趣、有效”的词汇教学探索和实践
【摘 要】
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从词汇教学的现状出发,结合一节公开课前后两次授课方式的不同,阐述了词汇教学在英语听、说、读、写方面的重要作用。在此基础上,提出了＂有序、有趣、有效＂的词汇教学的方法和
【机 构】
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浙江省宁波市镇海仁爱中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年1期
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