【摘 要】
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高中化学作为一门源于生活又应用于生活的学科,是高中阶段的基础性学科,在教学过程中,要以学生的生活作为切入点,从生活中寻找教学素材.因此,高中化学教师应充分意识到教学工
【机 构】
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江西省赣州市赣县中学 341100
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高中化学作为一门源于生活又应用于生活的学科,是高中阶段的基础性学科,在教学过程中,要以学生的生活作为切入点,从生活中寻找教学素材.因此,高中化学教师应充分意识到教学工作的重要性,运用新方法、新模式开展化学教学.但是,化学相比与其他学科,有着一定的枯燥感,学生对于化学知识的学习,很难进行完全投入和掌握.情景素材在高中化学中的运用,能更好的解决该现象的产生.教师在化学教学当中,要将情景素材进行合理的应用,使学生对化学学习产生更多的积极性,以进一步提升其化学成绩.情景素材的运用方式,需要教师对其进行细密的规划,才能保证其会产生应有的效果.本文将针对高中化学教学中情景素材的开发和应用进行分析,以期能进一步提升高中化学教学的有效性.
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