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本文基于系统性论述原则,对如何引导小学生在写作中进行良好的发展、调整,以达到提高语言表达和创作水平的教学目标作出简要分析。
小学语文生活化写作教学策略探究
【摘 要】
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本文基于系统性论述原则,对如何引导小学生在写作中进行良好的发展、调整,以达到提高语言表达和创作水平的教学目标作出简要分析。
【机 构】
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广东省东莞市清溪镇第一小学
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2020年3期
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