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一、推荐合适读物——让学生“读好书”rn根据学生成长的年龄特点、兴趣爱好和阅读能力,推荐合适的读物,促进科学有益阅读,克服阅读的随意性、模糊性,摒弃只凭个人兴趣,或心血来潮、或随波逐流的阅读方式,提高阅读品位.例如可以推荐《钢铁是怎样炼成的》《百年孤独》《骆驼祥子》等作品给阅读能力较强的学生.
如何提高学生课外阅读自主性
【摘 要】
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一、推荐合适读物——让学生“读好书”rn根据学生成长的年龄特点、兴趣爱好和阅读能力,推荐合适的读物,促进科学有益阅读,克服阅读的随意性、模糊性,摒弃只凭个人兴趣,或心
【机 构】
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湛江市麻章第二小学
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2020年12期
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