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这次换我来帮爷爷回收问题卡，你们有什么问题就尽管问吧！
走路还是游泳
【摘 要】
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这次换我来帮爷爷回收问题卡，你们有什么问题就尽管问吧！
【出 处】
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百科探秘·海底世界
【发表日期】
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2012年2期
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【摘要】近年来，“几何画板”被广泛地应用于数学课堂，这是对传统数学教学模式的一大突破，不仅有助于激发学生的数学学习兴趣，而且可以推动教师进行教学方式的革新.教师利用“几何画板”进行教学，能够将教学中的重点、难点更加直观、形象地展示出来，能够提高学生的学习积极性，培养学生自主探究的能力.在本文中，笔者将以高中数学课堂为研究对象，探究“几何画板”在高中数学课堂中的应用实践，挖掘其辅助数学教学的深层特点
【摘要】《数学新课程标准》当中明确表明，数学教学需和学生实际生活紧密联系在一起，将学生生活经验以及掌握的知识作为基础对其予以引导，以此来让学生能够体会到数学和生活之间存在的联系，进而提升学生对数学这门课程的学习兴趣，并增强其对数学知识的应用与理解. 【关键词】初中数学;生活化;策略 在新课程改革进一步深入的背景下，初中数学教学需和实际生活紧密联系在一起，教师应引导学生通过数学知识来对生活
摘要：为探讨不同保鲜膜处理对采后桃质构性能的影响，以“十月红”桃为研究对象，将桃以0.5 μL/L 1-MCP熏蒸处理24 h后，分装至聚乙烯微孔膜和PE20、PE30、PE40聚乙烯膜中，于5 ℃冷库中预冷24 h后转入（2±0.5） ℃、RH 95%贮藏，每15 d考察果实腐烂情况和微环境气体成分，并用质地多面分析法测定桃果实质地参数变化。结果表明，微孔膜处理抑制“十月红”桃腐烂率上升效果最佳
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摘要：以10年生短序润楠（Machilus breviflora）1年生嫩枝为插穗，分别用清水（CK）和500 mg/L ABT生根粉溶液浸泡30 min，采用随机区组设计，扦插于体积比为1 ∶ 1 ∶ 1的黄心土、河沙、珍珠岩混合基质中，分析其生根特性，并动态监测生根过程中插穗内可溶性糖和可溶性蛋白质含量、超氧化物歧化酶（SOD）和吲哚乙酸氧化酶（IAAO）活性、丙二醛（MDA）和叶绿素含量的变
【摘要】随着时代的发展和教育的不断改革，小学数学教育在不断深入，教师在数学的教学方式上也有很大的创新.为了提高教学质量，教师的教学方式层出不穷，如“创客教育教学法”“速算口算能力提升法”以及现在深受教师和学生青睐的“问题驱动法”.虽然它们都本着提高数学教学质量，培养学生的数学思维，提高学生在数学方面的学习能力，但是在笔者看来，在小学数学教学中，影响和效果最深的是“问题驱动式”教学.因此，本文基于“
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摘要：以无锡高等师范学校五年一贯制师范专业为例，调查和分析当前五年制师范生的就业形势和需求空间，并在此基础上对五年制师范教育培养模式改革提出免费教育、“五加二”培养模式、“双专科”培养模式等建议。 关键词：五年制师范生；就业；培养模式 无锡高等师范学校是无锡地区小学和幼儿园教师职前培养和职后培训的基地。师范类有小学教育和学前教育两个专业，小学教育专业根据基础教育的需求设置了文科、理科、英语