【摘 要】
：
在小学低年级的学段目标内容里明确要求学生能听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节.多媒体技术的广泛运用,使我们的语文口语交际教学的课堂焕发生机.在低年级口
【机 构】
：
贵州省安顺市经济技术开发区西市小学 贵州安顺 561000
论文部分内容阅读
在小学低年级的学段目标内容里明确要求学生能听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节.多媒体技术的广泛运用,使我们的语文口语交际教学的课堂焕发生机.在低年级口语交际教学中,如何运用多媒体技术,激发学生学习兴趣,提高学生的学习效率呢?笔者认为(一)创设教学情境,使课堂充满童趣.(二)利用多媒体辅助教学拓展延伸知识,使口语交际课堂显得更轻松.(三)利用多媒体辅助教学构建孩子自主学习氛围,培养合作探究能力
其他文献
孔子曾说过,“己所不欲,勿施于人”。换位思考是人对人的一种心理体验过程,是将心比心、设身处地、达成理解,不可缺少的心理机制。我班有一名学生,是从乡下来的,是一位留守儿
BACKGROUND OF GEMSY: Zhejiang Province-based Gemsy Sewing Machine Co., Ltd.(Gemsy) has been listed in the National Torch Plan Importan New Technology Projects E
随着互联网时代的持续深入,信息技术的不断发展,生活中各个领域都在基于时代作出相适应的改变,学习也是如此.高中数学作为高中阶段的重要学科,因其内容抽象而复杂,难度系数高
随着教学改革的不断深入,对班主任的工作也提出了新的挑战。班主任如何组织全体同学创建一个目标明确、团结向上的良好的班集体,全面提高学生综合素质,是我们共同探讨的话题
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”青少年的荣誉感尤为强烈。一声褒奖往往能点燃其智慧的火花,激发其进取的信心。过多的批评则极大地伤害了他们的自尊心和自信心,使其太
对于创新教学模式来说,属于一类全新的教学模式。创新教学模式与传统教学模式相比,更尊重学生,并在教学过程中将学生作为中心。本文在分析创新教学模式与高校英语教学关联性
建立了全息光栅光谱烧孔技术中，系统的存储密度、读出信噪比和材料特性、读写条件关系的数理模型，计算机模拟定量分析得到了最佳材料特性参量空间。研究表明，全息光栅光谱烧孔技
歌德说过“最真诚的慷慨就是赞赏”。教育学生,最有效的灵丹妙药就是能够适时地在学生的心田上播撒阳光和雨露,即真诚地鼓励、欣赏和赞美学生。多年的教育教学经验告诉我,温
如果把电子媒体、书本知识与先进的教育思想相结合,就可以大大调动学生的学习积极性,使学生积极主动愉快地参与学习活动。引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,在小学美术课中引入多媒体教学,可创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围,优化教学过程,提高教育、教学效果和质量。 一、运用多媒体教学,创设情境,使学生积极、主动获取新知 在美术课教学过程中,教师可根据教学内容不同和学生的心理差异,遵循趣味性
报刊杂志:中央电视台、《新华通讯社》、《中国汽车报》、《中国工业报》、《中华工商时报》、《中国交通报》、《中国贸易报》、《中国商报》、《中国消费者报》、《中国产