【摘 要】
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小学是基础教育的起步阶段,此时的教学质量对于他们以后的学习和成长都将产生着重要的影响,所以教师必须要注重教学方式方法的运用.不同年龄段的小学生在认知能力和思维发展
【机 构】
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黄埔区黄陂小学,广东 广州,510520
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小学是基础教育的起步阶段,此时的教学质量对于他们以后的学习和成长都将产生着重要的影响,所以教师必须要注重教学方式方法的运用.不同年龄段的小学生在认知能力和思维发展水平方面存在着差异,所以对于小学语文教学来说,就要针对低年级、中年级、高年级的学生提出不一样的要求,合理选择运用教学方法,开展具有层次化的递进式教学,促进教学质量的提高.本文主要探究了不同学龄段的小学语文课堂教学中的技巧,以供参考.
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