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“一切为了每一位学生的发展”是新课标的最高宗旨和核心理念。无论是课程标准对知识能力、过程方法、情感态度价值观三个维度目标的提出，还是对自主、合作、探究学习方式的倡导，都是以学生发展为中心，将学生视为发展的主体，使各类学生都能在原有的基础上得到发展。在小学品德教学中，教师不是单纯的知识传授者，不仅仅是“教”教科书的人，而是努力为儿童创设适宜的活动环境与条件的支持者，更是儿童亲密无间的朋友，是儿童共同进行活动的合作者。