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【正】 工读学生在社会环境消极诱因的影响下,其心理病态形成及犯过实践的经历都已有了相当的历史,有的违法行为已发展到恶习成瘾的地步。基于他们坚持错误的顽固性和外界消极诱因必然会有的维续作用,无疑给矫治工作增加了艰巨性。但工读学生的心理病态,並不意味其道德意识的整体腐化;不良行为习惯的存在,並不意味其道德行为的