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[摘 要] 高校校报从创刊一直是各高校的主流媒体,在电视、网络铺天盖地的今天,要创出自己的特点、特色和品牌,就要不断地在实践中全方位提升品位,不论从版面设计上,内容编写上,还是编辑人员自身素质上都要不懈努力。
[关键词]品位版面品位稿件品位特色品位
高校校报从创刊开始一直是各高校的主流媒体,在电视、网络铺天盖地的今天,要创出自己的特点、特色和品牌,让高校校报走得更好走的更远,就要不断地在实践中全方位提高质量,提升品位。
打开一张校报,首先映入眼帘的是它的版面形象。当然读报不止是停留在版面欣赏上,还要阅读浏览版面上的各类稿件,并对这些稿件作出总体的质量评价。最后是依据版面和稿件对这张校报的办报特点、办报特色产生一个总体的综合认识。概括地讲,不论从版面设计上,内容编写上,编辑人员自身素质上,还是报纸的特点特色上,都牵扯一个品位问题。
一、版面品位
品位,泛指人或事物的品质、水平。水平高、品质好即有品位。一个人的品位不仅要看他的学识眼界,谈吐举止,还要看他的着装打扮、为人处事的态度等。一张报纸的品位就从第一印象开始,即从版式设计着手。
版面创意,不仅能提示内容引导阅读,还有调动读者情绪愉悦读者身心的作用。它关乎受众多寡、阅读效果和办报效益,是个不该忽视也不能忽视的问题。
在多年的办报实践中,我们认识到,一个独具匠心富有魅力的高品位版面,是报人综合实力的体现,是编辑语言的表达,是报人的思想意识、价值取向、人生态度、办报意图和思路的表现,编辑的学识水平、业务能力、编辑技巧、审美标准等都要通过一张报纸的版面表现出来,如果编辑本身“品位”不高,是很难驾驭高品位版面的。
一个高品位的版面,应该是典雅大方、和谐匀称的,与本期稿件的内容是相吻相合且顺情顺理的,做到形式服务内容,内容形式统一。我校在2005年举办残疾人教育创办20周年纪念活动时,我们校报社出版了64版的特刊《为了倾斜的大地》,根据20年来残疾人教育所走过的艰难、顽强与创新的历程,我们把内容分成7个板块,分别借用毛泽东诗词作为题目,当惊世界殊、峥嵘岁月稠、望长城内外、数风流人物、恰同学少年、今朝更好看、迈步从头越,恰到好处的回顾和再现了我校从1985年创办残疾人高等教育开始到发展的整个过程。根据内容我们进行了精心的设计和编排,每个版面都能给人一种清新明快的感觉,做到分区合理、分栏得体、稿件横竖排列配搭得当。色彩舒放,给人以喜悦轻松之感。再加上醒目而大方的标题,各种字体、字号精巧的组合,文字和照片相得益彰,或显或隐,或明或暗的各类题头、尾花、插图,使整个版面都洋溢着一份喜庆,受到当时到会嘉宾的好评。
在办报实践中,我们意识到,不能以个人喜好取舍稿件,更要按稿件的份量放在它应当的位置。近年来,由于使用较高像素的数码相机,照片的清晰度大大提高,一版要闻版上每期都有一幅大方的照片,再配以简短精炼的文字,对重大新闻的报道,取得了极好效果;我们还为校内重要事件的发生,或者重要稿件的发表配发评论,对读者进行点化启发,起到了舆论正确引导的作用。稿件有轻重之分(指新闻价值),有主从之分(指主稿与配发稿),有正反之分(指正面批评与幽默讽刺),因而编辑要统筹安排合理配搭,使其各就各位各得其所。在这里需强调的是重稿重发,它既是一个办报的原则,也是一种品位的体现。
多年的实践,使我们认识到,高品位的版面必须给人以新鲜感新颖感和新奇感,版式要版版出新,期期争新,格调要高雅清新。由于我们常对照自己的各期版面找出缺点和不足,常参阅兄弟院校的校报寻找他们的长处和优点,我们的版面设计经常在变换中出新,在流动中出新。尤其是我们实现了自己排版以后,更是给版面不断提高品位创造了条件,每期版面我们都能够根据需要,匠心编排,不断提升水平和品位。
二、稿件品位
校报是党委机关报,是党委和师生员工的喉舌,是高校重要的宣传舆论阵地,它除了宣传党委的方针政策、部署党委和行政的工作,推动学校的改革、稳定和发展外,还有舆论导向、引导热点,表彰先进、倡导新风,传播信息、指导生活,陶冶性情、愉悦精神等功能作用。而这些功能作用的发挥,必须依靠一篇篇高品位的稿件来体现。报纸是稿件的集合体,一定要有好的内容,而好的内容只有用好的技能表达出来才能感人,所以看稿件的品位,一看内容二看表达。
校报的稿件一般有四类组成。一是新闻文字稿件,包括消息、通讯、报告文学等;二是新闻图片;三是新闻言论及理论文章;四是文学作品和书画摄影作品等。我们的校报正是基于此而划分为一版要闻版,二版综合版,三班理论文化版,四版副刊版。无论哪一类稿件,其思想内容其格调必须是健康向上的高雅的和有教育意义的。新闻类的稿件首先是真实可信,具有先进性、典型性、导向性、示范性和宣传推广价值,这就是新闻价值,新闻价值就是品位。言论、理论稿件必须是观点正确内容健康,面对现实针对实际高屋建瓴有的放矢,具有科学性、前瞻性、指导性和教育性。而这些正是所谓理论价值,理论价值正是这些文字的含金量,也就是它的品位。文化文艺稿件必须根植于民族沃土,有强烈的时代精神,有丰厚的文化底蕴,艺术性、趣味性浓,有很高的欣赏价值和美感教育作用,有一种“大文化”的气息,而这些正是这类稿件的品位。
有些稿件内容无可厚非只是因为表达不好,或行文不畅,或词不达意,或结构不整,或开头结尾无力而被忍痛割爱。所以校报编辑人员有责任有义务引导写稿人员在提高自身的思想素质的同时,要强化写作能力和写作技巧的锤炼提高。
实践使我们认识到,编辑人员同写稿人员面对面沟通指导至关重要。要让对方知道增删有什么必要,修饰有什么作用,为什么改一字会生辉全篇。在很大程度上讲,高品位是学出来的也是练出来和改出来的。有些高品位的稿件,是作者和编者共同努力鼎立合作才完成的。
高品位的稿件是报纸的生命力,感召力之所在。一篇内容好又表达技巧上乘的稿件,我们常常诵读再三爱不释手,有一种先睹为快的感觉。有一些稿件通过修改修饰加工整理,使读者赏心悦目如获至宝,我们同样感到幸福和满足。我们觉得,善识美玉是好编辑,善于琢璞雕玉更是编辑高手。
三、编辑品位
不论从内容,还是版式,都必须在编辑的操作指挥下完成,版式的品位和内容的品位,都取决于编辑的品位,所以,编辑特殊的身份造成编辑特殊的角色。因此,编辑工作者只有不断加强自身文化修养,才能充分发挥编辑的舆论导向功能,为大众提供具有较高品位的文化产品,从而对社会的文化建设作出更大贡献。
编辑要热爱自己的职业,重视自己的职业,在实践中不断加强政治理论学习和业务知识学习,不断提高自己的理论素养,提高驾驭政治理论的能力,成为“政治家办报”的典范,还要紧跟时代精神,与先进文化接轨,真正成为先进文化的传播者。一个校报编辑必须是一个多面手,一个杂家,因高校校报人员编制问题,人手较少,编辑不仅要善于学习各方面的知识,养成良好的学习习惯,还要学会摄影、排版等,成为一个优秀的摄影师、一个令人称道的版面设计师,一个称职的校对。
编辑要有很强的社会责任感,对社会文化建设的意义有着深刻的认识,只有充分认识到自己所肩负的社会责任和文化使命,才能自觉地提高自身能力,以适应社会对编辑角色的要求。
管理学中有个“板桶理论”:一个板桶的容量取决于它最短的那块板,而不是最长的那块板。编辑素质的任何一个方面不到位,都会影响报纸的整体质量。提高编辑的综合文化素质,既要有针对性,做好补齐“短板”的工作,又要注意整体性,依照编辑的角色需要从“德、才、学、识”四个方面全方位进行。
四、特色也是一种品位
在党性原则和办报宗旨一致的前提下,各家校报通过不懈的长时间团结一致的努力,会展示与众不同的新闻形象,形成独到的特点特色与风格个性,这也是一种品位。
我省100余家高校都办有自己的校报,各高校在长期的办学实践中所形成的办学特色和优势,也必然渗透和体现在自家的校报上,同时,校报也为所在高校优势和特色的形成与发展悉尽心力。从另一方面讲,各家校报的编辑人员办报的思路和编排的创意不尽相同,记者和创作队伍也会有不同的特点,因而各报也会在自己的办报实践中,通过不懈的集体的努力,形成自己的特点和特色,具有自己的品位。有的报纸,老成持重,一丝不苟,像一张经典和传统的新闻报纸,如《山东师范大学报》;有的则以醒目显要的标题,鲜明耀眼的色彩博得读者,如《潍坊学院报》;有的则擅长以大幅照片加简短的文字说明来即时报道,如《中国石油大学报》;有的以长文章取胜;有的以豆腐块见长;有的精心设计和改进头条,期期以头条赢得喝采;有的在言论上下功夫,意在以力度深度兼佳的理论打动人心;有的副刊办的特棒,有的学生版搞得最活等等。
我们《滨州医学院报》通过多年的努力,在所有编报人员共同和传承的实践中也逐渐形成自己的特色。我们特别重视和强化一版,每期都以大幅照片和精短文字报道重要新闻,标题力求简约和清新,重要报道一定要配发言论,整个版面力求给人一种端庄、大方、和谐、流动的感觉,既注重视觉效果又强调新闻语言的准确凝练。我们一贯重视四版,从没因副刊而被忽视过。因为四版的受众最多,它不但是前三版的继续和延伸,它又是以独特的方式更直接地陶冶感染读者。文章是精短的,体裁是多样的,诗歌、散文、小小说、摄影作品、书法作品等,编排是精巧认真的,图文并茂的版面给人感觉很清新很亲切很熨贴。四版已经多年享誉全省,常被释之为办的最好的副刊。其他两版,它们的特色亦正在彰显,增加学生内容,提升文化含量,如增加了《校园杂谈》、《文化论坛》、《我行我悟》、《读书轩》等栏目,越来越受到师生的喜爱和好评。
可以说,特色是一张报纸的旗帜,也是它的一张标签或名片,是它的影响力、感召力之所在,是它的个性和风格的体现。现在有人主张媒体要推行名牌战略精品战略,其实名牌和精品也就是品位。个性越突出,风格越独特,牌子越有名,精品越多,其品位就越高!
办一张高品位的校报,是历史和时代的呼唤,也是我们的理想和抱负,因为只有办出高品位校报才能赢得读者和得到社会的认可,才能充分发挥校报的功能作用,使其在学校的发展史上建功立业。品位更高,是我们永远和不懈的追求。
[关键词]品位版面品位稿件品位特色品位
高校校报从创刊开始一直是各高校的主流媒体,在电视、网络铺天盖地的今天,要创出自己的特点、特色和品牌,让高校校报走得更好走的更远,就要不断地在实践中全方位提高质量,提升品位。
打开一张校报,首先映入眼帘的是它的版面形象。当然读报不止是停留在版面欣赏上,还要阅读浏览版面上的各类稿件,并对这些稿件作出总体的质量评价。最后是依据版面和稿件对这张校报的办报特点、办报特色产生一个总体的综合认识。概括地讲,不论从版面设计上,内容编写上,编辑人员自身素质上,还是报纸的特点特色上,都牵扯一个品位问题。
一、版面品位
品位,泛指人或事物的品质、水平。水平高、品质好即有品位。一个人的品位不仅要看他的学识眼界,谈吐举止,还要看他的着装打扮、为人处事的态度等。一张报纸的品位就从第一印象开始,即从版式设计着手。
版面创意,不仅能提示内容引导阅读,还有调动读者情绪愉悦读者身心的作用。它关乎受众多寡、阅读效果和办报效益,是个不该忽视也不能忽视的问题。
在多年的办报实践中,我们认识到,一个独具匠心富有魅力的高品位版面,是报人综合实力的体现,是编辑语言的表达,是报人的思想意识、价值取向、人生态度、办报意图和思路的表现,编辑的学识水平、业务能力、编辑技巧、审美标准等都要通过一张报纸的版面表现出来,如果编辑本身“品位”不高,是很难驾驭高品位版面的。
一个高品位的版面,应该是典雅大方、和谐匀称的,与本期稿件的内容是相吻相合且顺情顺理的,做到形式服务内容,内容形式统一。我校在2005年举办残疾人教育创办20周年纪念活动时,我们校报社出版了64版的特刊《为了倾斜的大地》,根据20年来残疾人教育所走过的艰难、顽强与创新的历程,我们把内容分成7个板块,分别借用毛泽东诗词作为题目,当惊世界殊、峥嵘岁月稠、望长城内外、数风流人物、恰同学少年、今朝更好看、迈步从头越,恰到好处的回顾和再现了我校从1985年创办残疾人高等教育开始到发展的整个过程。根据内容我们进行了精心的设计和编排,每个版面都能给人一种清新明快的感觉,做到分区合理、分栏得体、稿件横竖排列配搭得当。色彩舒放,给人以喜悦轻松之感。再加上醒目而大方的标题,各种字体、字号精巧的组合,文字和照片相得益彰,或显或隐,或明或暗的各类题头、尾花、插图,使整个版面都洋溢着一份喜庆,受到当时到会嘉宾的好评。
在办报实践中,我们意识到,不能以个人喜好取舍稿件,更要按稿件的份量放在它应当的位置。近年来,由于使用较高像素的数码相机,照片的清晰度大大提高,一版要闻版上每期都有一幅大方的照片,再配以简短精炼的文字,对重大新闻的报道,取得了极好效果;我们还为校内重要事件的发生,或者重要稿件的发表配发评论,对读者进行点化启发,起到了舆论正确引导的作用。稿件有轻重之分(指新闻价值),有主从之分(指主稿与配发稿),有正反之分(指正面批评与幽默讽刺),因而编辑要统筹安排合理配搭,使其各就各位各得其所。在这里需强调的是重稿重发,它既是一个办报的原则,也是一种品位的体现。
多年的实践,使我们认识到,高品位的版面必须给人以新鲜感新颖感和新奇感,版式要版版出新,期期争新,格调要高雅清新。由于我们常对照自己的各期版面找出缺点和不足,常参阅兄弟院校的校报寻找他们的长处和优点,我们的版面设计经常在变换中出新,在流动中出新。尤其是我们实现了自己排版以后,更是给版面不断提高品位创造了条件,每期版面我们都能够根据需要,匠心编排,不断提升水平和品位。
二、稿件品位
校报是党委机关报,是党委和师生员工的喉舌,是高校重要的宣传舆论阵地,它除了宣传党委的方针政策、部署党委和行政的工作,推动学校的改革、稳定和发展外,还有舆论导向、引导热点,表彰先进、倡导新风,传播信息、指导生活,陶冶性情、愉悦精神等功能作用。而这些功能作用的发挥,必须依靠一篇篇高品位的稿件来体现。报纸是稿件的集合体,一定要有好的内容,而好的内容只有用好的技能表达出来才能感人,所以看稿件的品位,一看内容二看表达。
校报的稿件一般有四类组成。一是新闻文字稿件,包括消息、通讯、报告文学等;二是新闻图片;三是新闻言论及理论文章;四是文学作品和书画摄影作品等。我们的校报正是基于此而划分为一版要闻版,二版综合版,三班理论文化版,四版副刊版。无论哪一类稿件,其思想内容其格调必须是健康向上的高雅的和有教育意义的。新闻类的稿件首先是真实可信,具有先进性、典型性、导向性、示范性和宣传推广价值,这就是新闻价值,新闻价值就是品位。言论、理论稿件必须是观点正确内容健康,面对现实针对实际高屋建瓴有的放矢,具有科学性、前瞻性、指导性和教育性。而这些正是所谓理论价值,理论价值正是这些文字的含金量,也就是它的品位。文化文艺稿件必须根植于民族沃土,有强烈的时代精神,有丰厚的文化底蕴,艺术性、趣味性浓,有很高的欣赏价值和美感教育作用,有一种“大文化”的气息,而这些正是这类稿件的品位。
有些稿件内容无可厚非只是因为表达不好,或行文不畅,或词不达意,或结构不整,或开头结尾无力而被忍痛割爱。所以校报编辑人员有责任有义务引导写稿人员在提高自身的思想素质的同时,要强化写作能力和写作技巧的锤炼提高。
实践使我们认识到,编辑人员同写稿人员面对面沟通指导至关重要。要让对方知道增删有什么必要,修饰有什么作用,为什么改一字会生辉全篇。在很大程度上讲,高品位是学出来的也是练出来和改出来的。有些高品位的稿件,是作者和编者共同努力鼎立合作才完成的。
高品位的稿件是报纸的生命力,感召力之所在。一篇内容好又表达技巧上乘的稿件,我们常常诵读再三爱不释手,有一种先睹为快的感觉。有一些稿件通过修改修饰加工整理,使读者赏心悦目如获至宝,我们同样感到幸福和满足。我们觉得,善识美玉是好编辑,善于琢璞雕玉更是编辑高手。
三、编辑品位
不论从内容,还是版式,都必须在编辑的操作指挥下完成,版式的品位和内容的品位,都取决于编辑的品位,所以,编辑特殊的身份造成编辑特殊的角色。因此,编辑工作者只有不断加强自身文化修养,才能充分发挥编辑的舆论导向功能,为大众提供具有较高品位的文化产品,从而对社会的文化建设作出更大贡献。
编辑要热爱自己的职业,重视自己的职业,在实践中不断加强政治理论学习和业务知识学习,不断提高自己的理论素养,提高驾驭政治理论的能力,成为“政治家办报”的典范,还要紧跟时代精神,与先进文化接轨,真正成为先进文化的传播者。一个校报编辑必须是一个多面手,一个杂家,因高校校报人员编制问题,人手较少,编辑不仅要善于学习各方面的知识,养成良好的学习习惯,还要学会摄影、排版等,成为一个优秀的摄影师、一个令人称道的版面设计师,一个称职的校对。
编辑要有很强的社会责任感,对社会文化建设的意义有着深刻的认识,只有充分认识到自己所肩负的社会责任和文化使命,才能自觉地提高自身能力,以适应社会对编辑角色的要求。
管理学中有个“板桶理论”:一个板桶的容量取决于它最短的那块板,而不是最长的那块板。编辑素质的任何一个方面不到位,都会影响报纸的整体质量。提高编辑的综合文化素质,既要有针对性,做好补齐“短板”的工作,又要注意整体性,依照编辑的角色需要从“德、才、学、识”四个方面全方位进行。
四、特色也是一种品位
在党性原则和办报宗旨一致的前提下,各家校报通过不懈的长时间团结一致的努力,会展示与众不同的新闻形象,形成独到的特点特色与风格个性,这也是一种品位。
我省100余家高校都办有自己的校报,各高校在长期的办学实践中所形成的办学特色和优势,也必然渗透和体现在自家的校报上,同时,校报也为所在高校优势和特色的形成与发展悉尽心力。从另一方面讲,各家校报的编辑人员办报的思路和编排的创意不尽相同,记者和创作队伍也会有不同的特点,因而各报也会在自己的办报实践中,通过不懈的集体的努力,形成自己的特点和特色,具有自己的品位。有的报纸,老成持重,一丝不苟,像一张经典和传统的新闻报纸,如《山东师范大学报》;有的则以醒目显要的标题,鲜明耀眼的色彩博得读者,如《潍坊学院报》;有的则擅长以大幅照片加简短的文字说明来即时报道,如《中国石油大学报》;有的以长文章取胜;有的以豆腐块见长;有的精心设计和改进头条,期期以头条赢得喝采;有的在言论上下功夫,意在以力度深度兼佳的理论打动人心;有的副刊办的特棒,有的学生版搞得最活等等。
我们《滨州医学院报》通过多年的努力,在所有编报人员共同和传承的实践中也逐渐形成自己的特色。我们特别重视和强化一版,每期都以大幅照片和精短文字报道重要新闻,标题力求简约和清新,重要报道一定要配发言论,整个版面力求给人一种端庄、大方、和谐、流动的感觉,既注重视觉效果又强调新闻语言的准确凝练。我们一贯重视四版,从没因副刊而被忽视过。因为四版的受众最多,它不但是前三版的继续和延伸,它又是以独特的方式更直接地陶冶感染读者。文章是精短的,体裁是多样的,诗歌、散文、小小说、摄影作品、书法作品等,编排是精巧认真的,图文并茂的版面给人感觉很清新很亲切很熨贴。四版已经多年享誉全省,常被释之为办的最好的副刊。其他两版,它们的特色亦正在彰显,增加学生内容,提升文化含量,如增加了《校园杂谈》、《文化论坛》、《我行我悟》、《读书轩》等栏目,越来越受到师生的喜爱和好评。
可以说,特色是一张报纸的旗帜,也是它的一张标签或名片,是它的影响力、感召力之所在,是它的个性和风格的体现。现在有人主张媒体要推行名牌战略精品战略,其实名牌和精品也就是品位。个性越突出,风格越独特,牌子越有名,精品越多,其品位就越高!
办一张高品位的校报,是历史和时代的呼唤,也是我们的理想和抱负,因为只有办出高品位校报才能赢得读者和得到社会的认可,才能充分发挥校报的功能作用,使其在学校的发展史上建功立业。品位更高,是我们永远和不懈的追求。