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<正>小学音乐课堂是培养学生艺术审美的重要渠道,在文化自信、民族自信培养以及新课程标准下,需要以音乐审美体验为核心,将民族音乐文化有效地融入音乐课堂中,让小学生热爱民族音乐文化,并能成为民族音乐文化的传承者、传播者。达到这一目的,需要音乐教师打破传统思维束缚,创新教学方法,形成有效的融合策略。
试析小学音乐课堂中传承民族音乐文化的策略
【摘 要】
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小学音乐课堂是培养学生艺术审美的重要渠道,在文化自信、民族自信培养以及新课程标准下,需要以音乐审美体验为核心,将民族音乐文化有效地融入音乐课堂中,让小学生热爱民族音乐文化,并能成为民族音乐文化的传承者、传播者。达到这一目的,需要音乐教师打破传统思维束缚,创新教学方法,形成有效的融合策略。
【机 构】
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甘肃省酒泉市玉门市第一小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年08期
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