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《计算机操作基础》课程作为所有中高等学校的公共基础课程显得尤为重要,特别是在信息化时代的今天。要使得学生真正学有所用,再使用以前的教学方法讲授这门课程,显然有些力不从心。文章从教学方法多元化入手,对课堂教学进行分析与设计,以期对《计算机操作基础》课堂效率的提高提出一些借鉴。
多元化教学方法在高职课程中的应用研究——以《计算机操作基础》课程为例
【摘 要】
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《计算机操作基础》课程作为所有中高等学校的公共基础课程显得尤为重要,特别是在信息化时代的今天。要使得学生真正学有所用,再使用以前的教学方法讲授这门课程,显然有些力
【机 构】
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运城职业技术学院
【出 处】
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杨凌职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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