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外语学习中性别差异是客观存在的.外语教学应尊重性别差异,消除性别歧视,建立公平、积极的评价机制及采取男女生优势互补、促进学习策略全面发展等教学策略.
基于性别差异的外语教学策略研究
【摘 要】
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外语学习中性别差异是客观存在的.外语教学应尊重性别差异,消除性别歧视,建立公平、积极的评价机制及采取男女生优势互补、促进学习策略全面发展等教学策略.
【机 构】
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四川攀枝花学院,东华大学旭日工商管理学院
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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2004年期
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