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在长期的教学实践中，我认识到，提高学生耐挫折能力，培养健康的心理是一项系统的工程，需要家庭、学校、社会和学生自身协调一致，共同努力。首先巧设情景，增强学生的耐挫折能力，其次学会克服困难，磨练学生意志；师生真诚相对，理解铸就成长；倾注真心真爱，促进感情内化。最后对个性，指导学生直面挫折。
小学生耐挫折教育探析
【摘 要】
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在长期的教学实践中，我认识到，提高学生耐挫折能力，培养健康的心理是一项系统的工程，需要家庭、学校、社会和学生自身协调一致，共同努力。首先巧设情景，增强学生的耐挫折能力，其次学
【机 构】
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河北省廊坊市文安县小郭庄小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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