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当前的课堂中，学生们已不再欢呼雀跃，即便是在他们最喜欢的音乐课堂中，也显得无精打采，毫无生气。原因在哪里？学生们在齐唱时，往往不会顾及他人，自顾自地演唱，声音不协调，偶尔还有几个“特别”的声音（调皮孩子的搞怪），使整体效果听起来很不协调。让合唱教学走进音乐教室的方法有很多，笔者从以下几方面展开论述：培养学生的集体凝聚力及团体精神，保护特长与张扬个性，演唱方法和音乐知识的渗透。