【摘 要】
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培智教育对智力存在障碍的学生要进行针对性教育,帮助其掌握基本的生活常识,使其具备基础的生存能力.游戏化教学,其本质在于通过游戏提高学生的参与度,激发学生的学习兴趣,让学生将生活情景和游戏情景中的学习内容化为基本生活常识和生存技能.正是由于游戏化教学的这些基础概念和基本教学理念,才使游戏化教学在培智学校的日常教学中有极大的发挥空间.因此,从培智教育生活语文游戏化教学的根本内涵着手,研究小学培智教育生活语文游戏化教学的应用策略.
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培智教育对智力存在障碍的学生要进行针对性教育,帮助其掌握基本的生活常识,使其具备基础的生存能力.游戏化教学,其本质在于通过游戏提高学生的参与度,激发学生的学习兴趣,让学生将生活情景和游戏情景中的学习内容化为基本生活常识和生存技能.正是由于游戏化教学的这些基础概念和基本教学理念,才使游戏化教学在培智学校的日常教学中有极大的发挥空间.因此,从培智教育生活语文游戏化教学的根本内涵着手,研究小学培智教育生活语文游戏化教学的应用策略.
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