【摘 要】
:
一、课堂教学rn如果把教学比作建设一座高楼,那么课前准备是为建设准备物资,课堂教学就是将各种物资进行整合,进行真正的建设了.在具体的课堂教学中,我们主要应注意以下两个
【机 构】
:
山西省忻州市定襄县定襄中学校 山西省忻州市035400
论文部分内容阅读
一、课堂教学rn如果把教学比作建设一座高楼,那么课前准备是为建设准备物资,课堂教学就是将各种物资进行整合,进行真正的建设了.在具体的课堂教学中,我们主要应注意以下两个方面.rn1.用适当的方法进行课堂导入rn万事开头难,好的课堂导入无疑会让整节课有一个好的开头,进而取得更好的教学效果.课堂导入的方法有很多,这里只对其中的三种进行简单介绍:趣味导入、材料导入和直接导入.所谓趣味导入即是用一些有趣的手段来激发学生的学习兴趣的导入方式.比如,我们在介绍七大洲、四大洋的分布情况时,就可以将地图或地球仪展示给学生,让其自己动手寻找;而在地貌学习模块中,我们可以将风蚀地貌模型、黄土地貌模型展示给学生看.材料导入的材料可以是一个小故事、一篇文章,甚至是带有地理知识的一句话.
其他文献
诚信是中华民族的传统美德。语文课程具有丰富的人文内涵,语文是生命之声,是文化之根,是人的精神家园。所以,语文课堂上应该对人的终身发展和重要品质
Integrity is the tra
《初中思想品德课程标准》指出,“教师要深入了解学生的学习需求,面向丰富多彩的社会生活,善于开发和利用初中学生已有的生活经验,选取学生关注的话题组织教学,为学生的思想
英语口语课有别于其他课程,学生在教学过程中表现为积极、主动地参与,都想通过口语教学来提高口语水平,达到他们预期的目的。一节成功的口语课要求教师调动学生的积极性、激
新课改积极强调要遵循“以人为本”的观念,给学生提供更大的发展空间,把培养学生的实践能力和创新精神作为教學重点。在此号召下,我们广大教师应积极采用探究性的教学方式。所谓数学探究性教学方式,就是教师引导学生用探究的方式学习,这种教学方法能够让学生充分表达、探究、讨论问题,能够让学生主动地获取知识。下面是我在小学数学教学实践中运用探究性学习方式的几点体会,仅与大家共勉。 一、让学生在问题中探究 探究
在小学数学课堂教学中,合理运用赏识鼓励教育,有助于激发学生的学习热情和积极性,促进学习效果的提升。立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了“赏识鼓励在小学数学课堂中的
当前学生在写字时不注意笔顺,教师对此没有有效的改进办法,语文笔顺教学面临困境。浅析了造成这种问题的原因,阐述了笔顺教学的重要性,以及解决这个问题的方法。
At present
美术是素质教育的一部分,其重要性毋庸置疑,是否能实施有效教学,决定了美术教育的质量.
本文从中职语文课堂教学存在的问题入手,分析了存在的问题的原因,并且从语文的职业化、教学方法、和教师的学生意识三方面提出了解决途径。
从某种意义上讲,语文学科对学生的影响不是一时,而是一世;不止在课内,还在课外。语文教师的教学风格会影响学生的个性,鉴于语文学科带有育人活动的复杂性,言谈意表的新颖性,
素质教育改革的背景下,初中生不仅需要扎实的掌握知识技能,还需要具备较强的心理素质.各科教师均可以在教学活动中提升学生的心理素质,而体育学科由于其能够将课内教学与课外