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新教育实验提出“构筑理想课堂”，是指通过创设一种平等、民主、和谐愉悦的课堂氛围，将人类文化知识与学生的生活体验有机结合起来，追求高效课堂与个性课堂。理想课堂不能没有个人主义教学，尤其是作为人文学科的历史学，更要加强个人主义教学。历史新课改提出三维教学目标，重视人文素质教育。从利用教材教学、教学评价、课外活动等方面阐述中学历史教学怎样培养人文精神。