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摘要：从传统纸媒到互联网新媒体的高速发展，中国的媒体宣传平台进入高速发展的多元化时代，而新媒体对于公益活动的宣传方式也开始多样，对于如何做公益，如何更好地宣传公益活动，使公益活动发挥最大的效力，正是应该思考的主要问题方向和努力的目标，本文欲从微博平台的公益性宣传角度进行分析，力求最大程度地发挥微博作为新媒体对于信息传播的力量，更好地提升当代大学生以及社会公民的环保意识、正能量行为及礼貌做法，共同认识公益、宣传公益、践行公益。
关键词：新媒体;公益宣传;微博;平台建设
微博作为种类丰富的新媒体其中一种，本身具有其优越性，新闻传播度较广，传播速度快，影响力较强，在继承传统纸媒优点的同时，发挥自身新媒体优越性，为大学生提供了关注社会热点，提高了作为公民，积极参与国家治理的责任感，发挥自身朝阳力量，聚沙成塔，提高公益意识。基于此，本文将从校园公益性微博宣传平台建设推广条件、建设特色、微博推广策略三方面展开论述。
一、微博平台建设推广条件分析
（一）平台建设条件分析
本文立足当下社会关注度较高的热点“公益宣传平台”，平台接受度较高，伴随科技发展，数字媒体快速占领市场份额，微博作为信息新型载体快速传播信息，引起社会广泛关注，以APP形式出现在日常生活中，具有信息传播量大、信息传播快速、科技含量高、社交性强、费用少、方便等特点，被广大市民，尤其是学生阶层所接受。在高等院校中，微博是必不可少的新媒体之一，校内新闻、校内资源等在师生中通过微博平台广泛宣传交流。由此可见，通过以校内微博为平台进行线上线下两种形式的公益性活动作为对象的深入研究，可以更好的达到环保、正能量、礼貌三个基本点的宣传作用，凭借新媒体之力推动公益性活动的更好实施和开展。
（二）平台宣传条件分析
微博平台可以结合图片、视频、文字、链接等多种形式的内容，力求最大程度进行信息有效整合，并且平台建设团队具有较高专业知识技能，可以建设新型推送模式，与其他形式新媒体亲密合作，形成多重宣传力量，力求“1+1+1>3”的效果。
二、平台建设特色分析
（一）与社会公益相结合
公益注重公众的利益，在我国，公益事业不断发展，群众性的救助活动成了精神文明建设中的一个新的热点，也使人们看到了组建慈善团体，发展慈善事业的社会基础。但公益性事业仍有不足，公益需求依然很大。这样的物质基础决定了本文的社会实践将围绕宣扬环保，传递正能量，礼貌宣传这三大社会热点主题展开，并结合社会主核心价值观在学校范围内形成广泛影响，提高当代大学生综合能力素养。
（二）培养社会责任感
力求与各家新媒体势力促成合作，关注环保、正能量、礼貌等社会热点，通过校内微博公益宣传平台与新浪微博联合举办绿植领养活动，积极培养高校学子高度的社会责任感。与校内社团促成合作，在学校范围内扩大公益影响力，积累学生社会实践经验。
（三）平台实践性强
现階段，部分高校积极响应国家号召，开设类型广泛的同时选修课，其中，不少涉及新媒体方面，但是选课容量有限，无法做到全校范围内的知识普及，因此校园微博公益宣传平台以校内微博为主体展开实验式实践，大力举办各项活动，研习受众广泛的平台知识，研究平台运行，深入实践，更易于得出准确性高的研究结论，更具代表性。
三、微博推广策略
（一）联合新媒体，搭建合作平台
校内新媒体众多，本校具有“四大校媒”、各大社团以及各公众号等多种新媒体，校外亦有各大平台积极促成联合宣传。校园微博公益平台可联合校内外各形式媒体，合作联合举办相关活动，制作公益宣传微宣传片，积极在各大平台推广，增强宣传效果，拓展受众面积，扩大公益影响力。
（二）创新型版面设计，吸引观众
数字时代快速来临，“云”信息库的建立导致的信息大爆炸决定了信息受众信息来源的多样性。因此，吸引受众浏览本平台信息极为重要，校园微博公益宣传平台进行创新式版面设计，提高科技感，丰富推送内容，立足社会热点，关注学生受众心理，积极推广公益实践。
（三）整合线下资源，进行实践活动
公益不能只局限于数字网络平台的宣传，而应该重视公益实践，平台建设团队不只是看客，而是行动者，举办开展线下活动，以实践检验理论合理性。校园微博公益宣传平台借助校内社团及社会力量，举办各项公益活动，鼓舞更多学生参与进公益性实践之中，扩大宣传平台影响力。
结语：
校园公微博公益宣传平台建设，不只是建设者自身的问题，而是校园公益建设的集体缩影，是学生公益理念思想的整体反映。因此，高校作为社会以及学校之间的过渡，作为培养学生社会技能的体系，关注社会热点、关注社会公益、关注学生责任感的培养，从校园公益宣传平台汲取日常影响力量，为共建和谐校园添砖加瓦。
参考文献：
【1】詹兰芳;陆则兰.《基于“互联网+图书”理念的公益平台创业建设--以“有读”共享平台为主》辽宁工业大学报，2019-05-20
【2】吴静怡;吴妍;王昱硕.《大学生微公益认知与参与现状研究》东南传播，2018-06-20
【3】高琳.《公益服务平台建设的交互设计研究》大众文艺，2018-02-28
【4】侯冲.《微博公益传播效应研究》吉林大学，2016-05-01
【5】杨艳芳.《“互联网”+背景下的公益事业发展研究》南京大学，2017-05-18
基金项目
本文系沈阳师范大学大学生创新创业校级项目：“校园公益宣传平台的建设研究”（201810166492）结题成果
关键词：新媒体;公益宣传;微博;平台建设
微博作为种类丰富的新媒体其中一种，本身具有其优越性，新闻传播度较广，传播速度快，影响力较强，在继承传统纸媒优点的同时，发挥自身新媒体优越性，为大学生提供了关注社会热点，提高了作为公民，积极参与国家治理的责任感，发挥自身朝阳力量，聚沙成塔，提高公益意识。基于此，本文将从校园公益性微博宣传平台建设推广条件、建设特色、微博推广策略三方面展开论述。
一、微博平台建设推广条件分析
（一）平台建设条件分析
本文立足当下社会关注度较高的热点“公益宣传平台”，平台接受度较高，伴随科技发展，数字媒体快速占领市场份额，微博作为信息新型载体快速传播信息，引起社会广泛关注，以APP形式出现在日常生活中，具有信息传播量大、信息传播快速、科技含量高、社交性强、费用少、方便等特点，被广大市民，尤其是学生阶层所接受。在高等院校中，微博是必不可少的新媒体之一，校内新闻、校内资源等在师生中通过微博平台广泛宣传交流。由此可见，通过以校内微博为平台进行线上线下两种形式的公益性活动作为对象的深入研究，可以更好的达到环保、正能量、礼貌三个基本点的宣传作用，凭借新媒体之力推动公益性活动的更好实施和开展。
（二）平台宣传条件分析
微博平台可以结合图片、视频、文字、链接等多种形式的内容，力求最大程度进行信息有效整合，并且平台建设团队具有较高专业知识技能，可以建设新型推送模式，与其他形式新媒体亲密合作，形成多重宣传力量，力求“1+1+1>3”的效果。
二、平台建设特色分析
（一）与社会公益相结合
公益注重公众的利益，在我国，公益事业不断发展，群众性的救助活动成了精神文明建设中的一个新的热点，也使人们看到了组建慈善团体，发展慈善事业的社会基础。但公益性事业仍有不足，公益需求依然很大。这样的物质基础决定了本文的社会实践将围绕宣扬环保，传递正能量，礼貌宣传这三大社会热点主题展开，并结合社会主核心价值观在学校范围内形成广泛影响，提高当代大学生综合能力素养。
（二）培养社会责任感
力求与各家新媒体势力促成合作，关注环保、正能量、礼貌等社会热点，通过校内微博公益宣传平台与新浪微博联合举办绿植领养活动，积极培养高校学子高度的社会责任感。与校内社团促成合作，在学校范围内扩大公益影响力，积累学生社会实践经验。
（三）平台实践性强
现階段，部分高校积极响应国家号召，开设类型广泛的同时选修课，其中，不少涉及新媒体方面，但是选课容量有限，无法做到全校范围内的知识普及，因此校园微博公益宣传平台以校内微博为主体展开实验式实践，大力举办各项活动，研习受众广泛的平台知识，研究平台运行，深入实践，更易于得出准确性高的研究结论，更具代表性。
三、微博推广策略
（一）联合新媒体，搭建合作平台
校内新媒体众多，本校具有“四大校媒”、各大社团以及各公众号等多种新媒体，校外亦有各大平台积极促成联合宣传。校园微博公益平台可联合校内外各形式媒体，合作联合举办相关活动，制作公益宣传微宣传片，积极在各大平台推广，增强宣传效果，拓展受众面积，扩大公益影响力。
（二）创新型版面设计，吸引观众
数字时代快速来临，“云”信息库的建立导致的信息大爆炸决定了信息受众信息来源的多样性。因此，吸引受众浏览本平台信息极为重要，校园微博公益宣传平台进行创新式版面设计，提高科技感，丰富推送内容，立足社会热点，关注学生受众心理，积极推广公益实践。
（三）整合线下资源，进行实践活动
公益不能只局限于数字网络平台的宣传，而应该重视公益实践，平台建设团队不只是看客，而是行动者，举办开展线下活动，以实践检验理论合理性。校园微博公益宣传平台借助校内社团及社会力量，举办各项公益活动，鼓舞更多学生参与进公益性实践之中，扩大宣传平台影响力。
结语：
校园公微博公益宣传平台建设，不只是建设者自身的问题，而是校园公益建设的集体缩影，是学生公益理念思想的整体反映。因此，高校作为社会以及学校之间的过渡，作为培养学生社会技能的体系，关注社会热点、关注社会公益、关注学生责任感的培养，从校园公益宣传平台汲取日常影响力量，为共建和谐校园添砖加瓦。
参考文献：
【1】詹兰芳;陆则兰.《基于“互联网+图书”理念的公益平台创业建设--以“有读”共享平台为主》辽宁工业大学报，2019-05-20
【2】吴静怡;吴妍;王昱硕.《大学生微公益认知与参与现状研究》东南传播，2018-06-20
【3】高琳.《公益服务平台建设的交互设计研究》大众文艺，2018-02-28
【4】侯冲.《微博公益传播效应研究》吉林大学，2016-05-01
【5】杨艳芳.《“互联网”+背景下的公益事业发展研究》南京大学，2017-05-18
基金项目
本文系沈阳师范大学大学生创新创业校级项目：“校园公益宣传平台的建设研究”（201810166492）结题成果