【摘 要】
：
1983年，我在长沙一家医院的住院部当医生，住院的有一位70多岁的老者，解放前当过维持治安的警察，极健谈，知道许多旧长沙的掌故。一天我问他，“您知道叶德辉吗？”他说有点印象，一时想不
【机 构】
：
武汉大学中国传统文化研究中心,上海大学中文系
论文部分内容阅读
1983年，我在长沙一家医院的住院部当医生，住院的有一位70多岁的老者，解放前当过维持治安的警察，极健谈，知道许多旧长沙的掌故。一天我问他，“您知道叶德辉吗？”他说有点印象，一时想不起来了。我说就是叶麻子。他说，哦，叶麻子，我知道!然后便如数家珍，讲了许多有关叶德辉的传说。隔壁病床一位和他年纪相仿的退休印刷工人也附和着说了几句叶麻子的故事。
其他文献
本人在信息技术教学过程中将信息技术知識与学生的生活实际整合起来，从学生生活中去寻找信息技术知识的契合点，选择学生乐于接触的、有价值的、贴近他们生活实际的情境，把知识和问题还原到生活原型，实现信息技术教学的生活化。（1）从学习生活中寻找契合点；（2）从校园生活中寻找契合点；（3）从家庭生活中寻找契合点。 陶行知创立的“生活教育”理论，其实质是使教育与生活和社会实际紧密联系，强调“教学做合一”，要求
犯罪到底是什么？在圣西门看来，人类种族的黄金时代不是在我们的后面（过去），而是在我们的前面（将来），它在于社会秩序的日臻完善，我们的祖先从未见过，但我们的子孙将在未来的某一天到达这
目的观察降纤酶治疗急性心肌梗死(AMI)的临床疗效. 方法 36例AMI患者在给予常规治疗的基础上,加用降纤酶,分别于第1天、2天、3天每天给予10u,以生理盐水150ml稀释后静脉滴注(
导入，作为教学活动的第一个环节，其作用不容小视，导入得法，就能在很短的时间内，调动幼儿的注意力，开拓幼儿的思维，激发幼儿的求知欲，使幼儿对活动产生浓厚的兴趣。导入方法多种多样，也没有固定的模式，在实际应用时，要根据活动的需要以及幼儿的实际灵活设计导入方法，实现各种导入方法的优化组合，以求达到最佳的教学效果。笔者结合我园两年来的教学实践经验，对语言活动的导入方法作了一些探索和归纳。 一、游戏导入，
1病例简介患者,女,73岁,因反复胸闷、气促10年,加重伴双下肢水肿2 d入院。既往有冠心病史10年,无脑卒中病史。入院查体：体温36.2℃,呼吸24次/min,血压115/70 mmHg（1 mmHg=0.733
目的探讨米力农治疗难治性充血性心力衰竭的效果和护理.方法对48例充血性心力衰竭患者,心功能Ⅲ级以上,应用洋地黄效果不佳,给予米力农静脉注射5天,观察用药前后血压、心率、
<正> 一、旭中央病院发展沿革日本旭中央病院是1951年10月开始筹建的,当年的旭市还是个小镇,包括周围八个村镇的旭镇镇立中央病院,在1953年3月1日正式开诊。当时只有113张床
早期阅读是婴幼儿凭借色彩、图像、成人的语言以及文字来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动，被称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”。 幼儿在3～8岁阶段早期阅读能力的培养程度，将会影响其在未来的学习能力和水平。新《纲要》指出：要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”；“引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。” 小班幼儿身心发育尚不完善，在阅读中认知水平较低。在三年的幼儿
1病例简介患者，女，29岁，孕1产2，双胎剖宫产。主因发现阴道壁囊性肿物5个月，切开引流术后4个月，复发1个月，于2007—8—15入院治疗。患者5个月前无诱因出现小便困难，在我院妇科门诊就诊
宣传教育作为计划生育工作的首要任务，以其鲜明的先导作用，为加快转变群众旧的婚育观念和习俗、普及计划生育和生殖健康科学知识起到了重要作用。宣传资料是计划生育宣传教育的