论文部分内容阅读
1习题教学的重要性分析（1）助学生固化物理概念：“上课能听懂，做题有点懵!”这是很多学生对物理学习的评价，出现该现象的原因归根结底是学生对概念的理解未能做到透彻与全面，学生虽然在课堂上认识了知识，不过由于缺乏强有效的实战经验的积累，所以对概念的理解表面化、片面化。
优化模式，深化认知——新课程背景下中学物理习题教学浅谈
【摘 要】
：
1习题教学的重要性分析（1）助学生固化物理概念：“上课能听懂，做题有点懵!”这是很多学生对物理学习的评价，出现该现象的原因归根结底是学生对概念的理解未能做到透彻与全面，学生虽
【机 构】
：
江苏省江安高级中学
【出 处】
：
技术物理教学
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
一个非常经典的对语文教学的解读是“语文教学,一半是科学,一半是艺术”.初中语文课堂教学是非常重要的一门课,在所有初中的科目中也占较大的比重.语文课堂教学效果如何直接
语文是一门人文性、实践性、综合性的基础性学科。只有全方位把握住不同文章的情感,彰显教材工具性的特点,合理地渗透情感教育,才能全面践行素质教育。[1]而小学阶段是学生良
实践是认识的基础，实践出真知。由此可见，实践对于学生学习并掌握课堂理论知识具有十分重要的意义。在初中物理教学中，物理实验是实践的典范，是对理论教学的基础认证。为了学生能
高中历史课程教学也受到了越来越多的关注和重视,由于此课程本身具备知识点复杂、内容烦琐的特点,因此在对高中历史课程进行教学的过程中对学科素养进行应用,能在很大程度上
随着新课程改革的逐渐深入，广大教育工作者对于物理教学的认识又上升到了新的高度，当前，怎样突出学生在教学过程中的主体地位，增强学生对理论知识的实践性和运用物理知识的能力，是
物理是一门建立在实验基础上的学科。因此，物理和实验有着紧密的联系，要想提高物理教学实效，教师一定要重视实验教学。怎样利用实验课提高物理教学质量，培养学生的创新、实践能力
《义务教育阶段初中语文新课程标准》明确提出：语文课程要以培养学生崇高的爱国主义情操为核心,正确地指导学生进行科学的阅读,运用各种形式的群文阅读,丰富和拓展学生的语言