论文部分内容阅读
近几年,教育领域掀起了一场新课程的改革风暴。它是时代的要求,是素质教育的呼唤。在这场轰轰烈烈的活动中,我们英语教师应该怎样做才能不落后于时代的潮流呢?
下面就从几个方面讲一下怎样做好英语新课程标准下的新型教师。
一、用乐观感染学生,使学生信任自己
学生眼中的好教师,首先必须有活泼开朗的性格,幽默风趣的语言,有积极向上的心态,有包容学生的涵养。上课时面带微笑,给学生送上一缕阳光;下课后和蔼可亲,给学生带来无限快乐,只有这样,学生才能“亲其师而信其道”,对你产生信任,才能有决心,有信心,有耐心学会英语这门功课。和谐的师生关系是师生互动、有效完成教学目标的重要保证。教师讲课时要精神饱满、积极乐观,用充满感情的话语、自然优美的形体语言拨动学生的心弦,让他们在课堂上真正感受到教师的爱,从而做出积极地回应。一位教育家说过,学外语就像学游泳一样,学生必须泡在水里,必须潜入水里面去,这样他最后才能像一个熟练地游泳者那样乐在其中。这就要求英语教师潜心创造适合学生进行英语情景交际的学习环境,不断激发学生的学习兴趣。教师既是学生学习的组织者、引导者,更是合作者,教师应成为学生个性张扬的促进者。在当前新课程教育理念下,鼓励学生自由发言,通过教学互动,引导他们积极地参与到英语教学活动中去。
二、认真扎实备课,满腔热情上课
教学目标决定课堂教学的方向。教师要认真备好每一节课,备课时要做到深入钻研教材,明确教学目标,把握重点、难点,有效的克服教学中的随意性,加强教学的针对性。在通览教材的同时,还要了解学生对已学知识的掌握情况,减少教学的盲目性。此外,教师还应该在备课时注意一些细节问题,如英语例句的选择,好的英语例句容易吸引学生的注意力,使学生快速、轻松地理解并掌握语境中的知识点。一般来说,选的英语例句应具有以下特点:代表性、趣味性、激励性和适时性。有代表性的例句,说服力强,结构简单,浅显易懂;激励性强的例句可以有效的消除学生的心理障碍,活跃学习气氛,激发学生的求知欲,调动学生学习英语的积极性和主动性。英语教师课前还应把本节课需要用的卡片、磁带、头饰、挂图、实物教具、自制课件都准备妥当,依照构想上课,课堂上就能沉着把握课堂节奏,满腔热情的用自己的活力感染学生,另外再为学生创造一个说英语的环境,让他们在一种轻松自在的氛围内大胆自然地开口说英语,从而轻松掌握本节课的知识内容。
三、及時鼓励学生,让学生感受成功
人人都渴望成功,学生更是如此。学生学业取得进步时,教师对学生的成绩给予正确的评价,及时的表扬,鼓励,可激发学生成功的动机,从而调动学生的学习积极性。如对回答问题好的学生说:“very good”、“you are very clever”、“great”、“well done”;有时还可以借助学生的掌声进行鼓励。有时即使学生在课堂上回答不出问题,教师也不要批评。特别是对英语程度不好的同学更不能这样,因为这样会打击学生的学习积极性,使他们上英语课时更羞于开口。在平时的小组活动中,我特意安排不同层次的学生同在一组,好学生做较难的,差学生做简单的,回答问题也是如此,并善于用表扬的话语,激励之词。有时也可以把自己对他们的表扬、激励和期望写在作业本上,如“you are great!”、“I'm very glad to see you arestudying hard now!”、“I think you can do better!”、“I'm very proud of you, mydear boy!”、 “My dear girl/boy, can you write more carefully?”、“I think you areclever ,you can do everything well”等等。教师也可以通过作业评语,不仅可以鼓励学生,而且可以委婉的指出他们的缺点和不足,并表达对他们的希望,使学生感受到教师的信任,关心和爱护。同时作业可以“延长”英语课堂有限的教学时间,便于因材施教,个别指导。
四、采用多种教学手段,提高课堂效率
第一,利用计算机,制作精美课件,激发学生学习英语的欲望,使他们在感受美,欣赏美的同时不知不觉地学习英语知识。
第二,利用歌曲,诗歌和绕口令,教学生唱简短有趣的歌曲,小诗和绕口令,既可以放松他们的大脑,又能激发他们学英语的乐趣。
第三,利用游戏,比赛活动等,让他们听一听,说一说,唱一唱,比一比,画一画,学一学,在游戏中提高学习兴趣,在比赛中培养竞争意识。
第四,课外业务学习,注重自身素质的提高。
新课标要求:“教师要做到终身学习。"俗话说:“你教给学生一碗水,自身必须储备一桶水。”因此,课余时间教师们要不断地学习,钻研业务书籍,参加各种培训进行充电,另外还要读英语杂志,多听英语广播,多看英语节目,把自己真正融入到西方文化中去,才能深入浅出,把自己的良好素质和渊博知识感染和传授给所教的学生,使其成为合格的新时代中学生。
总之,在新课改的标准下,我们英语教师只有更新教育观念,加强自身修养,不断充实改善自我,以人为本,树立“一切为了学生,一切服务于学生”的意识,努力创造平等,民主,和谐教学相恰的新型师生关系,以培养学生的创造意识和创造能力,才能永远成为学生天空中一轮不落的太阳。
下面就从几个方面讲一下怎样做好英语新课程标准下的新型教师。
一、用乐观感染学生,使学生信任自己
学生眼中的好教师,首先必须有活泼开朗的性格,幽默风趣的语言,有积极向上的心态,有包容学生的涵养。上课时面带微笑,给学生送上一缕阳光;下课后和蔼可亲,给学生带来无限快乐,只有这样,学生才能“亲其师而信其道”,对你产生信任,才能有决心,有信心,有耐心学会英语这门功课。和谐的师生关系是师生互动、有效完成教学目标的重要保证。教师讲课时要精神饱满、积极乐观,用充满感情的话语、自然优美的形体语言拨动学生的心弦,让他们在课堂上真正感受到教师的爱,从而做出积极地回应。一位教育家说过,学外语就像学游泳一样,学生必须泡在水里,必须潜入水里面去,这样他最后才能像一个熟练地游泳者那样乐在其中。这就要求英语教师潜心创造适合学生进行英语情景交际的学习环境,不断激发学生的学习兴趣。教师既是学生学习的组织者、引导者,更是合作者,教师应成为学生个性张扬的促进者。在当前新课程教育理念下,鼓励学生自由发言,通过教学互动,引导他们积极地参与到英语教学活动中去。
二、认真扎实备课,满腔热情上课
教学目标决定课堂教学的方向。教师要认真备好每一节课,备课时要做到深入钻研教材,明确教学目标,把握重点、难点,有效的克服教学中的随意性,加强教学的针对性。在通览教材的同时,还要了解学生对已学知识的掌握情况,减少教学的盲目性。此外,教师还应该在备课时注意一些细节问题,如英语例句的选择,好的英语例句容易吸引学生的注意力,使学生快速、轻松地理解并掌握语境中的知识点。一般来说,选的英语例句应具有以下特点:代表性、趣味性、激励性和适时性。有代表性的例句,说服力强,结构简单,浅显易懂;激励性强的例句可以有效的消除学生的心理障碍,活跃学习气氛,激发学生的求知欲,调动学生学习英语的积极性和主动性。英语教师课前还应把本节课需要用的卡片、磁带、头饰、挂图、实物教具、自制课件都准备妥当,依照构想上课,课堂上就能沉着把握课堂节奏,满腔热情的用自己的活力感染学生,另外再为学生创造一个说英语的环境,让他们在一种轻松自在的氛围内大胆自然地开口说英语,从而轻松掌握本节课的知识内容。
三、及時鼓励学生,让学生感受成功
人人都渴望成功,学生更是如此。学生学业取得进步时,教师对学生的成绩给予正确的评价,及时的表扬,鼓励,可激发学生成功的动机,从而调动学生的学习积极性。如对回答问题好的学生说:“very good”、“you are very clever”、“great”、“well done”;有时还可以借助学生的掌声进行鼓励。有时即使学生在课堂上回答不出问题,教师也不要批评。特别是对英语程度不好的同学更不能这样,因为这样会打击学生的学习积极性,使他们上英语课时更羞于开口。在平时的小组活动中,我特意安排不同层次的学生同在一组,好学生做较难的,差学生做简单的,回答问题也是如此,并善于用表扬的话语,激励之词。有时也可以把自己对他们的表扬、激励和期望写在作业本上,如“you are great!”、“I'm very glad to see you arestudying hard now!”、“I think you can do better!”、“I'm very proud of you, mydear boy!”、 “My dear girl/boy, can you write more carefully?”、“I think you areclever ,you can do everything well”等等。教师也可以通过作业评语,不仅可以鼓励学生,而且可以委婉的指出他们的缺点和不足,并表达对他们的希望,使学生感受到教师的信任,关心和爱护。同时作业可以“延长”英语课堂有限的教学时间,便于因材施教,个别指导。
四、采用多种教学手段,提高课堂效率
第一,利用计算机,制作精美课件,激发学生学习英语的欲望,使他们在感受美,欣赏美的同时不知不觉地学习英语知识。
第二,利用歌曲,诗歌和绕口令,教学生唱简短有趣的歌曲,小诗和绕口令,既可以放松他们的大脑,又能激发他们学英语的乐趣。
第三,利用游戏,比赛活动等,让他们听一听,说一说,唱一唱,比一比,画一画,学一学,在游戏中提高学习兴趣,在比赛中培养竞争意识。
第四,课外业务学习,注重自身素质的提高。
新课标要求:“教师要做到终身学习。"俗话说:“你教给学生一碗水,自身必须储备一桶水。”因此,课余时间教师们要不断地学习,钻研业务书籍,参加各种培训进行充电,另外还要读英语杂志,多听英语广播,多看英语节目,把自己真正融入到西方文化中去,才能深入浅出,把自己的良好素质和渊博知识感染和传授给所教的学生,使其成为合格的新时代中学生。
总之,在新课改的标准下,我们英语教师只有更新教育观念,加强自身修养,不断充实改善自我,以人为本,树立“一切为了学生,一切服务于学生”的意识,努力创造平等,民主,和谐教学相恰的新型师生关系,以培养学生的创造意识和创造能力,才能永远成为学生天空中一轮不落的太阳。