【摘 要】
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传统幼儿教学中,人们都多关注孩子的语言发展,忽视了他们数学能力来的发展.这源于人们对数学的误解,也源于对幼儿数学教育的误解.其实,数学并不仅仅是人们脑中所想的那些抽象
【机 构】
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四川省甘孜州巴塘县茶洛乡中心校,四川 甘孜,626300
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传统幼儿教学中,人们都多关注孩子的语言发展,忽视了他们数学能力来的发展.这源于人们对数学的误解,也源于对幼儿数学教育的误解.其实,数学并不仅仅是人们脑中所想的那些抽象的概念、原理和思维方式,也包括对各种事物的形状、性质的认识.而这一切从我们睁开眼睛看世界就开始了.所以,我们对幼儿进行数学教育是必须的,也是可行的.只是幼儿正处于具体形象思维的发展阶段,我们要注意激发他们学习数学的兴趣.
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