【摘 要】
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数学文化应该是数学在其发展过程中,伴随着数学知识的发生、生成、传播而在特定的数学共同体内积蓄下的对人的发展具有重要促进和启迪价值的数学思考方法、数学思想观念及数
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数学文化应该是数学在其发展过程中,伴随着数学知识的发生、生成、传播而在特定的数学共同体内积蓄下的对人的发展具有重要促进和启迪价值的数学思考方法、数学思想观念及数学精神品格等。笔者通过名师指点与学习后,教学方式、方法发生了很大的改变,数学课堂变得丰富多彩起来。数学不再是枯燥、乏味的公式、符号、数字的组合,通过新的教学手段,使学生认识到数学的精彩,感受到数学的魅力,领略到其在生活中的重要作用。
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