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<正>关于"距离",小学阶段主要涉及"点到直线的距离""两点间的距离"这两个具体概念。而这两个概念在人教版新教材编排上发生了较大的变化,主要表现为:"点到直线的距离"在四年级上册由原来的依附于"画垂线"调整为单设例题进行教学;"两点之间的距离"新增加在四年级下册"三角形三边关系"的教学内容之中。可以说,新教材把"距离"这个