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职业教育的特色就是鲜明的职业指向性,长期以来,高职音乐教育一直沿用高师音乐教育模式,在很多方面制约了其学科构建的合理发展;以钢琴基础课为例,提出明确课程定位,突出技能特色,强化课程建设的培养模式,为高职音乐课程的合理设置提出了建设性方案。
关于高职音乐专业课程的设置——以钢琴基础课为例
【摘 要】
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职业教育的特色就是鲜明的职业指向性,长期以来,高职音乐教育一直沿用高师音乐教育模式,在很多方面制约了其学科构建的合理发展;以钢琴基础课为例,提出明确课程定位,突出技能
【机 构】
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江西科技师范学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2010年21期
【基金项目】
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江西省社会科学规划“十一五”(2009)学科共建项目“江西南丰‘傩舞’表演形式及音乐的研究”阶段性成果(项目编号:09WX230),主持人:尹勋锋
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