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教学高潮是课堂教学中最绚丽的"华彩乐段",是对学生的感知、想象、思维等理性活动的有效激励、深度唤醒。以审美情感体验为基础的音乐课堂,通过选择合适的内容、运用多变的方法、把握恰当的时机等有效方法,营造起课堂教学的一个个高潮,使音乐课堂充满诗的韵律,令人回味。
情真潮起方为诗——音乐课堂教学高潮的营造
【摘 要】
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教学高潮是课堂教学中最绚丽的"华彩乐段",是对学生的感知、想象、思维等理性活动的有效激励、深度唤醒。以审美情感体验为基础的音乐课堂,通过选择合适的内容、运用多变的方
【机 构】
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浙江省淳安县千岛湖镇第一小学;
【出 处】
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中小学音乐教育
【发表日期】
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2004年期
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