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根据《织物结构设计与应用》课程的特点,以"智慧职教"平台为依托开展混合式教学,通过线上和线下的多元主体评价,构建本门课程的学习评价体系。在此基础上,通过问卷调研的方式,讨论混合式评价机制对学生学习效果的影响,以便更好地促进教学成效的提高和学生的发展。
混合教学模式下《织物结构设计与应用》课程评价机制实践研究
【摘 要】
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根据《织物结构设计与应用》课程的特点,以"智慧职教"平台为依托开展混合式教学,通过线上和线下的多元主体评价,构建本门课程的学习评价体系。在此基础上,通过问卷调研的方式
【机 构】
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山东轻工职业学院
【出 处】
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轻纺工业与技术
【发表日期】
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2019年5期
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