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初中阶段,数学这一学科在整个课程学习中占据着非常重要的位置,学生们偏科的原因很大一部分是数学基础差,或由于某一个特定的原因,导致对数学产生了厌倦.因此教师在数学教学中应当使用合适有效的方法,让数学偏科生去学习数学.本文主要从初中生数学偏科的主要原因引导学生建立正确的学习目标和解决数学偏科生学习差的方法来进行分析,从而使学生热爱数学,有效提高自己的数学水平.