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物理教学活动情境设计是一项需要不断完善,充满教育智慧的科学性与人文性相融合的创造性活动,彰显物理学科的科学教育价值及其意义应该成为物理教师的一种教学信念与追求。
活动·体验·智慧——“运动的相对性”的活动情境设计
【摘 要】
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物理教学活动情境设计是一项需要不断完善,充满教育智慧的科学性与人文性相融合的创造性活动,彰显物理学科的科学教育价值及其意义应该成为物理教师的一种教学信念与追求。
【机 构】
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苏州市振华中学,
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2013年04期
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