高中英语听力教学实施策略探微

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对于高中英语教学来说,听说读写是学生必备的四项基本能力.但是在这四项基本能力中,学生的读写能力经过多年的培养已经达到了一定的程度,但是听说能力却发展相对滞后.英语听力一直以来都困扰着高中生,也困扰着高中英语教师.英语听力课程不仅需要学生具备一定的词汇基础,听得懂直接展示出来的听力内容,还需要学生具备一定的逻辑思维能力、记忆能力,来听得出隐含的内容和需要推理才能得出的结论.而后者恰恰是阻碍学生英语听力能力发展的关键.为此,教师必须要关注听力教学,并且积极探索听力教学实施策略,来提升学生的听力能力.
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