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【文章摘要】
党的十八大提出以“三个倡导”为基点的社会主义核心价值观，为当代大学生思想政治教育工作的有效开展指明了方向.加强大学生社会主义核心价值观教育，依据高校的实际，提出针对性的教育途径.
【关键词】
大学生；核心价值观；探析
1 社会主义核心价值观的内涵
社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观五部分组成。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求；自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出的要求；爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求。这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。
2 培育和践行社会主义核心价值观的意义
2.1 丰富和发展了马克思主义价值学说
纵观历史，横观中外，不管是封建主义社会还是资本主义社会都总结出了适应自身制度形成和发展需要的核心价值观，成为维系社会运转的精神支撑。社会主义作为更高的社会形态，在社会运动进程中需要也应当形成自身的核心价值观。社会主义制度在中国的确立和中国特色社会主义的实践，为深化社会主义在价值层面的认识提供了根本前提，提出、培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富和发展了马克思主义价值学说。
2.2 是形成社会主导价值观的现实需要
随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，大学生在思想认识上的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，各种价值观念和社会思潮纷繁变幻。引领大学生逐步形成与社会主导价值观相一致的世界观、人生观和价值观，健康成长和成才，需要牢固培育和践行社会主义核心价值观。
2.3 是应对西方文化和价值观冲击的客观需要
当今世界，各种思想文化交流交融交锋日益频繁，中西文化的碰撞和较量，实质上是社会主义价值体系同资本主义价值体系的碰撞。培育和践行社会主义核心价值观，形成全体人民的共同价值追求，有利于提升我国文化软实力和国际竞争力，推动中华优秀传统文化更好地走向世界，切实维护我国文化安全。
2.4 是推动社会主义核心价值观通俗易懂化的需要
社会主义核心价值体系是一个内容全面系统、内涵丰富深刻、思想理论性很强的科学体系。总结提炼出科学准确、通俗简明的社会主义核心价值观，有利于推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，有利于社会主义核心价值体系更好地走大学生群体、引领大学生。
3 加强大学生社会主义核心價值观教育路径探析
3.1 加强宣传教育，让社会主义核心价值观内化于心
高校是培育人才的摇篮，培养德能双馨的人才离不开社会主义核心价值体系的引领。大学生是民族的未来，是建设美丽中国的必备人才，因此必须利用校园文化环境的育人作用，大力宣传社会主义核心价值观，让大学生学习、认同、接受和践行社会主义核心价值观，使大学生自觉热爱学习，积极向上、不断提高自我修养，养成良好的道德习惯，培养高尚的道德情操，形成科学的人生观和价值观，使社会主义核心价值观内化于心，从实然走向应然。
3.2 着力融入贯穿，使社会主义核心价值观润物无声
高校课堂是对大学生进行成人成才教育的重要平台，必须坚持和发挥高校课堂对大学生教育的主渠道作用，高校教育工作者和思政工作者必须将社会主义核心价值观融入到日常的专业课、专业基础课和思政理论课的教学中。因此，高校教育工作者和思政工作者自身要认真学习、深入理解和掌握社会主义核心价值观的科学内涵，做到真学、真懂、真实践，不断提升自己的知识结构，提高科研能力和教学水平，将社会主义核心价值观的内涵自觉运用到日常的教学工作中，成为社会主义核心价值观的践行者，做社会主义核心价值观的宣讲者、引导者。教师寓社会主义核心价值观教育于专业等课程中，积极引领大学生学习和践行社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观润物无声，帮助大学生健康成长。
3.3 着力实践养成，让社会主义核心价值观外化于行
加强大学生社会主义核心价值观教育，关键在于践行，最根本的是让大学生形成自觉行动。高校有关部门和教育工作者要集思广益，精心设计和构建适合大学生学习和践行社会主义核心价值观的平台，引导学生立足实际，真正学习和践行社会主义核心价值观。“学校无小事、处处是楷模”，高校教育工作者应该发挥表率作用，争做中国特色社会主义的坚定信仰者、校园和社会和谐的积极促进者，师德规范和公民道德规范的自觉实践者，真正关心学生，爱护学生，学生才会亲其师，信其道。高校要充分利用校内各种平台和媒介大力弘扬践行社会主义核心价值观的先进典型，使典型和楷模和凡人善举人人礼敬，使丑恶现象和不良行为人人鄙视，为大学生营造践行社会主义核心价值观的浓厚校园氛围。
3.4 建立长效机制，让社会主义核心价值观在大学生中落地生根
大学生是国家未来的建设者，加强大学生社会主义核心价值观教育关系到中华民族腾飞的实现，关系到中国梦的实现，所以必须建立适合高校实际的经常化、长效化的工作机制。建立责任机制，加强组织领导和宣传，把加强大学生社会主义核心价值观的教育和践行与推进高校教育教学工作有机结合起来，制定规划，完善措施，明确责任，扎扎实实推进和践行。建立督查机制，加强督促检查，完善检查评价体系，及时发现、总结和推广师生创造的新经验，改进方式方法，不断探索加强大学生社会主义核心价值观教育的新局面。建立适当的奖惩机制，加强激励驱动，褒扬一切符合社会主义核心价值观的行为和事迹，使符合社会主义核心价值观的行为和事迹得到伸张和推崇，违背社会主义核心价值观的行为受到批评和惩戒。
【参考文献】
[1]田永静.陈树文.加强大学生社会主义核心价值观教育有效途径探究 《思想教育研究》2010.05
[2]陈芝海.大学生社会主义核心价值观教育研究.光明日报出版社 2013
[3]十八大报告.2012.
党的十八大提出以“三个倡导”为基点的社会主义核心价值观，为当代大学生思想政治教育工作的有效开展指明了方向.加强大学生社会主义核心价值观教育，依据高校的实际，提出针对性的教育途径.
【关键词】
大学生；核心价值观；探析
1 社会主义核心价值观的内涵
社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观五部分组成。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求；自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出的要求；爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求。这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。
2 培育和践行社会主义核心价值观的意义
2.1 丰富和发展了马克思主义价值学说
纵观历史，横观中外，不管是封建主义社会还是资本主义社会都总结出了适应自身制度形成和发展需要的核心价值观，成为维系社会运转的精神支撑。社会主义作为更高的社会形态，在社会运动进程中需要也应当形成自身的核心价值观。社会主义制度在中国的确立和中国特色社会主义的实践，为深化社会主义在价值层面的认识提供了根本前提，提出、培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富和发展了马克思主义价值学说。
2.2 是形成社会主导价值观的现实需要
随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，大学生在思想认识上的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，各种价值观念和社会思潮纷繁变幻。引领大学生逐步形成与社会主导价值观相一致的世界观、人生观和价值观，健康成长和成才，需要牢固培育和践行社会主义核心价值观。
2.3 是应对西方文化和价值观冲击的客观需要
当今世界，各种思想文化交流交融交锋日益频繁，中西文化的碰撞和较量，实质上是社会主义价值体系同资本主义价值体系的碰撞。培育和践行社会主义核心价值观，形成全体人民的共同价值追求，有利于提升我国文化软实力和国际竞争力，推动中华优秀传统文化更好地走向世界，切实维护我国文化安全。
2.4 是推动社会主义核心价值观通俗易懂化的需要
社会主义核心价值体系是一个内容全面系统、内涵丰富深刻、思想理论性很强的科学体系。总结提炼出科学准确、通俗简明的社会主义核心价值观，有利于推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，有利于社会主义核心价值体系更好地走大学生群体、引领大学生。
3 加强大学生社会主义核心價值观教育路径探析
3.1 加强宣传教育，让社会主义核心价值观内化于心
高校是培育人才的摇篮，培养德能双馨的人才离不开社会主义核心价值体系的引领。大学生是民族的未来，是建设美丽中国的必备人才，因此必须利用校园文化环境的育人作用，大力宣传社会主义核心价值观，让大学生学习、认同、接受和践行社会主义核心价值观，使大学生自觉热爱学习，积极向上、不断提高自我修养，养成良好的道德习惯，培养高尚的道德情操，形成科学的人生观和价值观，使社会主义核心价值观内化于心，从实然走向应然。
3.2 着力融入贯穿，使社会主义核心价值观润物无声
高校课堂是对大学生进行成人成才教育的重要平台，必须坚持和发挥高校课堂对大学生教育的主渠道作用，高校教育工作者和思政工作者必须将社会主义核心价值观融入到日常的专业课、专业基础课和思政理论课的教学中。因此，高校教育工作者和思政工作者自身要认真学习、深入理解和掌握社会主义核心价值观的科学内涵，做到真学、真懂、真实践，不断提升自己的知识结构，提高科研能力和教学水平，将社会主义核心价值观的内涵自觉运用到日常的教学工作中，成为社会主义核心价值观的践行者，做社会主义核心价值观的宣讲者、引导者。教师寓社会主义核心价值观教育于专业等课程中，积极引领大学生学习和践行社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观润物无声，帮助大学生健康成长。
3.3 着力实践养成，让社会主义核心价值观外化于行
加强大学生社会主义核心价值观教育，关键在于践行，最根本的是让大学生形成自觉行动。高校有关部门和教育工作者要集思广益，精心设计和构建适合大学生学习和践行社会主义核心价值观的平台，引导学生立足实际，真正学习和践行社会主义核心价值观。“学校无小事、处处是楷模”，高校教育工作者应该发挥表率作用，争做中国特色社会主义的坚定信仰者、校园和社会和谐的积极促进者，师德规范和公民道德规范的自觉实践者，真正关心学生，爱护学生，学生才会亲其师，信其道。高校要充分利用校内各种平台和媒介大力弘扬践行社会主义核心价值观的先进典型，使典型和楷模和凡人善举人人礼敬，使丑恶现象和不良行为人人鄙视，为大学生营造践行社会主义核心价值观的浓厚校园氛围。
3.4 建立长效机制，让社会主义核心价值观在大学生中落地生根
大学生是国家未来的建设者，加强大学生社会主义核心价值观教育关系到中华民族腾飞的实现，关系到中国梦的实现，所以必须建立适合高校实际的经常化、长效化的工作机制。建立责任机制，加强组织领导和宣传，把加强大学生社会主义核心价值观的教育和践行与推进高校教育教学工作有机结合起来，制定规划，完善措施，明确责任，扎扎实实推进和践行。建立督查机制，加强督促检查，完善检查评价体系，及时发现、总结和推广师生创造的新经验，改进方式方法，不断探索加强大学生社会主义核心价值观教育的新局面。建立适当的奖惩机制，加强激励驱动，褒扬一切符合社会主义核心价值观的行为和事迹，使符合社会主义核心价值观的行为和事迹得到伸张和推崇，违背社会主义核心价值观的行为受到批评和惩戒。
【参考文献】
[1]田永静.陈树文.加强大学生社会主义核心价值观教育有效途径探究 《思想教育研究》2010.05
[2]陈芝海.大学生社会主义核心价值观教育研究.光明日报出版社 2013
[3]十八大报告.2012.