【摘 要】
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<正> 在任何学科的教学活动中,教是为了学,一切围绕着学而进行。因而学生是主体。这个观念同样适用于语文教育学。在语文教学中,主体性这个原则有了更淋漓尽致的发挥。它反对
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<正> 在任何学科的教学活动中,教是为了学,一切围绕着学而进行。因而学生是主体。这个观念同样适用于语文教育学。在语文教学中,主体性这个原则有了更淋漓尽致的发挥。它反对用一成不变的,静止的观念去看问题,而应用相对的、发展的、变化的观点透视学生这个主体。我们的学生,只是十来岁的少年儿童,初涉人世,虽是鲜活的生命体,却缺乏见识与经验;虽然蕴藏着无限的创造力,却未能主动加以开掘,这就需要一个主导,即教师加以引导的过程。为什么在教学活动中,教师要起主导作用呢?这是因为,无论何种教学,没有教师的参与无疑是
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