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基于学校文化的校本课程体系开发路径——以从化中学“培育现代君子”校本课程开发为例
基于学校文化的校本课程体系开发路径——以从化中学“培育现代君子”校本课程开发为例
来源 :基础教育课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingqwer
【摘 要】
:
建设榕园“仁爱”文化是高层次的学校文化,具有独特的育人功能,要保证其高品位的导向作用。构建“求仁”教育体系,提高“培育现代君子”校本特色课程的领导力和执行力,关键是找准
【作 者】
:
邱榕基
洪世昌
【机 构】
:
广东从化中学
【出 处】
:
基础教育课程
【发表日期】
:
2016年16期
【关键词】
:
校本课程开发
学校文化
课程体系开发
君子
现代
培育
路径
中学
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建设榕园“仁爱”文化是高层次的学校文化,具有独特的育人功能,要保证其高品位的导向作用。构建“求仁”教育体系,提高“培育现代君子”校本特色课程的领导力和执行力,关键是找准校本课程开发路径的切入基点。
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