【摘 要】
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目的探讨情景模拟健康教育模式在螺旋CT增强扫描患者中的使用效果。方法把100例CT增强扫描患者按照随机的方式形成观察组和对照组各50例,对照组使用传统健康教育方法,观察组
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目的探讨情景模拟健康教育模式在螺旋CT增强扫描患者中的使用效果。方法把100例CT增强扫描患者按照随机的方式形成观察组和对照组各50例,对照组使用传统健康教育方法,观察组使用情景模拟健康教育,比较患者的干预效果。结果观察组在图像形成影像水平、患者恐慌情绪、健康知识达标情况和护理满意程度均优于对照组（P〈0.05）。结论对螺旋CT增强扫描成像患者采取情景模拟健康教育,可以明显提高形成影像质量,减少负面情绪和恐慌状况。
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