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随着我国应试教育向素质教育的发展和转变，小学语文教育教学更加受到关注和重视，尤其是农村小学语文教学，面临着全新的任务和更高的要求。但是农村教育条件与城市相比差距较大，这就需要教师投入更多的精力和耐心。对此，本文将以现代教育教学理论为依据，从创设生动教学情境、巧妙设置教学问题、积极组建合作活动、紧密结合生活实践四个层面出发，来分析提升农村小学语文教学质量的科学策略和有效方法。