【摘 要】
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在新课改的要求下,教师要充分发挥学生的特长和能力,构建“以人为本”的新型教学环境,才能更好地适应当代小学生的发展,培养出学习主观能动性强,能力与知识结构相匹配的优秀
【机 构】
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吉林省通化市柳河县柳河镇胜利小学 吉林 通化 134100
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在新课改的要求下,教师要充分发挥学生的特长和能力,构建“以人为本”的新型教学环境,才能更好地适应当代小学生的发展,培养出学习主观能动性强,能力与知识结构相匹配的优秀小学生.“以人为本”的教育管理还需要教师对自己的教学理念,课堂管理方式有所革新,积极借鉴其他优秀学习案例,从而更有针对性地解决相关问题.文章将基于以人为本的视角,对小学教育管理问题进行研究,以期提出有针对性的措施.
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