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现代人生活压力大，人在一定的内外界刺激作用下，伴随着情绪体验，发生一系列生理变化。体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。因此，在教学中，要求教师正确的掌握学生心理活动规律，启发和培养他们的正确学习动机，学习兴趣与注意，启发他们积极思维，才能充分发挥他们的学习积极性，提高教学质量。
运用心理活动规律提高学生在体育课中的积极性
【摘 要】
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现代人生活压力大，人在一定的内外界刺激作用下，伴随着情绪体验，发生一系列生理变化。体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。因此，在教学中，要求教师正确的掌握学生心
【机 构】
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江苏省宿迁市湖滨新城开发区晓店初级中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年6期
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