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摘要：高中数学新课程给了很多教师这样的感受，就是内容多，课时少，大家都将解决问题的关键指向了课堂，因此我校针对新课程的特点提出了打造“难忘课堂”的要求，这里我从一节导数应用课来探讨一下如何打造难忘的数学课堂。
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