在学校教育空间中，教师们讨论的话题有很多，而其中最主要的有两个，一个是如何给学生一个“生本”学习空间，另一个是如何整合现代教育技术。在实践中我们会发现，两个话题之间的联系是十分紧密的。因为信息技术的应用，我们可以给学生更多的教育资源，我们可以给学生更大的学习空间，让学生在共享的背景下拥有更多的见识。从另一个角度来说，因为我们关注了生本教育空间的营造，我们会尊重学生的个性，会允许学生展现出自己的不同，会推动学生在课后不断地努力，进而让学生成为“可以学习”“可以持续发展”的学习者。而此时信息技术可以为学生提供最大的支持。在小学数学教学实践中，我们需要为学生进行多元化的启蒙，让学生拥有思维能力，在这一过程中，实现小学数学教学与信息技术的整合无疑可以引发一系列的改变，而且是优化的改变。