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基于教育虚拟社区的教学交往是以教育虚拟社区为交往平台，交往主体利用信息技术工具为完成共同的学习任务而进行信息交流、知识共享的活动。教学组织形式是教学交往活动中教师与学生组合的结构形式，即教师与学生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。在基于教育虚拟社区的交往中，社区交往主体应以何种结构方式组织起来才能更利于教学交往活动的进行是一个值得研究的问题。