【摘 要】
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在当前初中班主任管理过程中,由于某些教师采用的管理方式存在缺陷,导致管理效果不太理想,为了改变现状,可以利用班级集体活动,为师生创建诸多的交流契机,并且需要端正教育学生的态
【机 构】
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广西贺州市钟山县花山瑶族乡民族学校
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在当前初中班主任管理过程中,由于某些教师采用的管理方式存在缺陷,导致管理效果不太理想,为了改变现状,可以利用班级集体活动,为师生创建诸多的交流契机,并且需要端正教育学生的态度,树立平等意识,还可以在班内设立激励政策,增进师生间的信任感,在这种情况下,会有利于促进和谐关系。
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