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纵观教学法的研究，主要是研究怎样教的方法，而对与教的方法有机联系在一起的另一方面，即学的方法，则研究的很少，或者说完全处于从属地位。在数学教学中，我们有较深体会，要提高数学教学质量，不但要调动教的最大积极性，而且要调动学的最大积极性和主动性。
数学教学中“以学生为主体”的教法探讨
【摘 要】
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纵观教学法的研究，主要是研究怎样教的方法，而对与教的方法有机联系在一起的另一方面，即学的方法，则研究的很少，或者说完全处于从属地位。在数学教学中，我们有较深体会，要提高数学教
【机 构】
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山西广播电视学校
【出 处】
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太原教育学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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