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本文通过分析创业教育中思维创新的内涵、特征，揭示了思维创新主体的实践目的性、积极主动性、价值序列性、知识丰富性等特征和思维创新客体量的无穷性、质的多样性和发展的动态性等特征。同时本文还从宏观、中观和微观层次分析了思维创新的障碍及对策。
创业教育中思维创新的特征、障碍及对策研究
【摘 要】
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本文通过分析创业教育中思维创新的内涵、特征，揭示了思维创新主体的实践目的性、积极主动性、价值序列性、知识丰富性等特征和思维创新客体量的无穷性、质的多样性和发展的动
【机 构】
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中央财经大学商学院,华北石油管理局综合七处
【出 处】
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中国青年科技
【发表日期】
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2008年9期
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