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《锦瑟》的教学应着眼于学生语文素养的提升。首先,通过想象还原的方式,将学生引入情境,降低理解的难度。其次,尝试在网络环境下,借助网络资源,实现学生学习方式的改变。再次,学习典故在本诗中的使用规律和特点。最后,把了解李商隐诗歌风格特点的目标落到实处。
基于网络环境下的《锦瑟》教学实践
【摘 要】
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《锦瑟》的教学应着眼于学生语文素养的提升。首先,通过想象还原的方式,将学生引入情境,降低理解的难度。其次,尝试在网络环境下,借助网络资源,实现学生学习方式的改变。再次
【机 构】
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北京一零一中
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2021年13期
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